端午临中夏，时清日复长。端午节由上古时代祭龙演变而来，它与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。为了弘扬中华民族传统文化，丰富校园文化活动，广全学校小学部以“浓情端午话传统，多彩活动润童心”为主题，开展了语文学科实践活动。同学们在丰富的语言实践中，感受屈原的伟大品格，激发家国情怀，共同庆祝端午佳节！
本次活动分别在一至六年级以不同形式展开。
忆端午
中年级学生们通过上网查找资料，在语文实践课上互相交流，了解端午节的由来和习俗：相传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。
为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，后来才逐渐发展成为龙舟竞赛。
百姓们又怕江河里的鱼吃掉屈原的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋他的身体，后来就成了吃粽子的习俗。
民谚说：“清明插柳，端午插艾”。人们还会在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，洒雄黄水，饮雄黄酒，激浊除腐，杀菌防病。
五彩绳主要是由“青、红、白、黑、黄”五种颜色编织而成，这五种颜色被称为吉祥色。端午节戴五彩绳、挂香囊，有保平安、避邪驱瘟之意。
端午节过后，预示着炎炎夏日来临。动植物活动进入旺盛阶段，加上气候潮湿，病虫细菌活跃，容易引发众多疾病。俗话说：“要吃咸蛋粽，才把寒意送。”端午节吃咸鸭蛋，可以祛毒，有利保持身体健康。
诵端午
节分端午自谁言，万古传闻为屈原。屈原作为一名爱国诗人，流传于后世的作品如：《离骚》、《浣溪沙·端午》、《江上吟》、《天问》等作品，都表现了他追求理想，坚持真理，宁死不屈的家国情怀，影响了一代又一代人。
五年级学生们利用语文实践课，传诵经典诗文，表达他们努力学习、弘扬中华文化的决心！
品端午
浓情端午，粽叶飘香。在端午节里，六年组的同学们变身“小小文化传播者”。
端午小长假，孩子们在家里学习包粽子。卷叶、放米、造型、捆绳。小小的粽子不仅增进了同学们和父母的感情，更让他们感受到劳动的辛苦与快乐。一个个美味可口的粽子，承载的不仅仅是美食，更是一份美好的情感表达。
节后返校，六年级的学生们还同大家交流了端午美食的制作过程和感想。学生们在语言实践中，通过积累、梳理、整合，提升语言运用能力，同时也是一种文化的传承。
绘端午
巧思绘扇图，风俗古韵传。 扇子在中国已有3000多年的历史，是国家级非物质文化遗产。扇子之“扇”与“善”谐音，寓意“善良、善行”。美术课上，老师们带领低年级学生们化身“手艺人”，制作端午节小扇子，寻觅扇面上的端午。
绿绿粽叶裹吉祥，填满真诚情意长。制作结束后，孩子们又在语文老师的组织下，一一上台分享自己的奇思妙想，将自己的设计介绍给大家，活动不仅锻炼了学生的口语表达能力，还将端午节与学生的生活实际相结合，让节日更温情。
端午佳节，遇见最美语文。此次端午节语文实践活动，同学们走进端午、品味端午，既是对语文学科基本能力的一次夯实与提升，也将民族优秀传统文化的传承与发展、将爱国主义精神、将中华民族伟大复兴的中国梦，在每一个孩子的灵魂深处根植、萌发！