上完钟繇班，面临着是否继续报行书班的选择。有些学友会担心自己刚学完钟大人的楷书和隶书，还吸收不了，就没勇气继续报课行书班。回顾下以前自己的心路，那种忐忑和不安也曾经历过，就不免来聊聊自己的一些经历。
记得第一届行书班是2019年1月，那时犹豫了好久才报班，就想着先跟师爬个山，看看风景，同时抱着对书法的好奇，想了解各种字体之美。
这份熹平石经的作业，现在咱们这一届好多新生都超越了。从隶书开始，到竹简、赵体行书和羲之圣教序。
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第二届2019年6月，有兰亭序和章草，兰亭序是肥版的，写过钟繇字体的会感觉很亲切。
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第三届行早2020年3月，接触了3-4的石鼓文和3-5佛系书法憨山大师证道歌。
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第四届行草2021年4月，模仿了老师的沁园春.雪隶书。胆大了些，临写了毛主席的长征。
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第五届行草2022年7月，又接触了5-6峄山碑和5-7羲之草书游目帖。
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初学行书，写哪本帖成了我们遇到的一大难题。纵观前5届，老师在选帖考虑了与原有知识面的衔接与补充，还会有微调，或更换某个帖，或扩充新帖，这都是基于老师不断发现更合适的帖，源于老师每年书道和心法境界的提高。
讲课方法也是不断优化中，由单字到字与字的呼应，到整篇的讲解，层层推进。
在老师的因人而异的点拨中，大家可以快速找到关键突破口，并通过不断的练习来登高望远。可以试试自己心中的字体，如果方向错了，光师一声大吼，也能及时回头。
在书法的发展过程中，篆、隶、楷、行、草都是相互关联且相互影响的，需要开拓自我的视野，从中获取新的思路和观念，然后将诸家之长能融入到自己所主攻的那一家当中。
如果单打独斗，容易因原来所学的固定思维以及自身水平不足而思维和眼界受限。而继续跟师可以和大家一道，在一个个新征程上不断刷新自己的思维，在行动中培养新的感悟，从而得到书法中的自在。
一路写来，在选帖、临帖与出帖中，光师一直化繁为简，给了最易消化吸收的养份，出于帖而不拘于帖，对于我来说，的确是越来越发现其中的乐趣。
跟进不仅习字，有光师心法护持，又多了应对生活的镇海神针。
愿大家同心向前，一路阳光！