一年不止有四季，
还有一种季节，
叫做毕业季。
比四季更美好，
更令人怀念，
但却意味着要分离。
时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑
今天我们毕业了，明天就要上学校
忘不了幼儿园的愉快欢笑，忘不了老师们的辛勤教导
老师，老师
再见了，幼儿园
幼儿园，再见了
等我带上红领巾，再向你们来问好
…………
在某一天下午的课堂上，我在向小朋友们解释《毕业歌》的歌词时，发现有很多小女生眼眶湿润，显然是想到了毕业，想到了离别。我意识到孩子们对“毕业”这件事有了一定的思考，由此展开了谈话与讨论……
时间偷偷地从指缝间溜走，三年的时间转瞬即逝……我们也迎来了毕业季。
那么，毕业是什么意思呢？
“毕业就是我们要离开幼儿园了！”
“毕业以后我们就要上一年级了！”
“我们要长大了！”
“可是，老师，我不想离开你，不想离开幼儿园。”
…………
听着小朋友们此起彼伏的讨论声，我的心中也荡起了涟漪。
于是，我们对于“毕业”这件事，对小朋友们抽样展开了采访:你们想不想毕业呢？为什么？
一部分小朋友们觉得自己上了小学，就会长大，能够学到更多的知识，让自己变得更厉害👍🏻看到孩子们积极向上的心态，我为他们感到开心✨
当然了，部分小女生也非常感性，发自内心的不想离开熟悉的校园、老师、伙伴，听到这里，我的心中也泛起了一阵涟漪……
经过一番讨论和动员，小朋友们大多都理解了《毕业歌》中最后几句的含义👇🏻
“等我戴上红领巾，再向老师来问好。”
虽然会经历离别，但是每个人在成长的道路上要向前看，珍惜成长道路上的每一道风景，在自己变得更优秀之后，再“回家”看看吧💕
那么，一起来看一看我们这最后一学期，为了毕业升学、提升拓展做了哪些努力吧✨
【齐心协力，运输花籽】
五月是温暖的季节，山花烂漫、阳光和煦。五月，也是最光荣的劳动节月，如春风送暖，滋润童心。
为深入推进幼儿园与小学教育科学有效衔接,培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力。于是，我们的劳动计划来喽！劳动计划帮助孩子们合理分工、高效劳动。
太阳当空照，油菜对小朋友笑。戴上小手套，撸起小袖子，孩子们兴致高昂地开始收割油菜了。他们开动了灵活的大脑，巧用小桶、纸箱、塑料袋等工具收集油菜并将劳动成果运到三楼平台去晾晒。
观察记录👇🏻
糖果和墨墨笑着，一人抓住染布的一端，走向小花园的油菜花地。他们上了台阶，将蓝色扎染布平铺在土地旁。糖果挠了挠头，看着土地上已经拔掉的油菜花根，自言自语道：“这么多油菜花，我要怎么把它搬过去呀？这要跑多少趟呀？”墨墨转头说：“那就这样吧，我在楼梯口等你，你把油菜花抱给我，我再放到布上，这样就不会散了！”糖果愣了一下，点了点头，“那就一起来试试吧！”两位小朋友说干就干。努力了五分钟以后，先把第一块儿布铺平了，可是两位小朋友根本就拎不动。于是默默又跑到班级，多叫了几位小伙伴，在我的帮助下，将布料系好，系成一个包袱的形状。四位小朋友同时使劲，往前方搬运。
一趟、两趟、三趟……小朋友们累的汗流浃背，但是没有一个小朋友说要放弃，他们相互看着同伴，不停的调整自己的方向，虽然很辛苦，但是我们也没有忘记搬运后的清扫工作哦，要保持小菜园的干净整洁✨
种植收获活动既可以培养幼儿的探究能力，也可以培养幼儿的劳动能力和劳动习惯。合理利用自然教育资源，充分发挥幼儿在种植劳动中的自主性，支持幼儿在种植活动中学习并获得全面发展。
【社区的清理小分队】
活动开始，工作人员讲述社区环境保护的重要性和必要性。然后在社区工作人员和老师的带领下，大家纷纷拿起夹子、抹布、垃圾袋，对社区内、地上的纸屑、烟头、死角垃圾、绿地杂物等进行了大清理。大家认真清扫杂物，个个干劲十足。
我们也没有忘了把垃圾分类，送到垃圾桶🗑️中，这一次简单的社区劳动活动，对于小朋友来说真的印象深刻又很有收获呢！
让幼儿主动参与各项劳动，积极学习各种生活技能，不仅让幼儿觉得自己更有能力，更受到重视，更促进了幼儿劳动技能的发展，增强了幼儿理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识！
“哇！六一儿童节我们可以去缤纷城演出啦！”
“爸爸妈妈可以在下面当观众了！”
“真的吗？”
“我今天回家得好好练练拍球🏀”
……
小朋友们得知可以在演出中展现自己，都非常激动💗
可是时间是非常紧迫的，我们每天都紧锣密鼓的排练着……
不免也会遇到一些小困难⬇️
“你没跟上动作…音乐都停了！”
“你刚才怎么总是碰我的手啊？🏀球都滚下去了”
“喂！老师说了让我来数节拍！”
“哎呀！又忘词了…”
由于动作的出错，小男生们总会出现一些小矛盾，于是我们会利用过渡时间将排练中出现的问题以“连环画”的形式记录下来，全班一起参与讨论，找出解决问题的方法。
快看，我们在一点一点的进步……
正式演出的那一天终于到了，小朋友们在老师的引导下，给爸爸妈妈发入场券、走红毯、去候场室补妆……
快来看看我们的高光时刻吧✨
“幼儿园的列车即将到达终点，三年来的点点滴滴经常在我们的脑海中浮现，回想起来还是慢慢的感动和不舍。童年是梦，柔软发亮的梦；童年是花，永远不息的花。相信在每一位小朋友的脑海里，都有一个凤凰花开的路口，将最美记忆定格在这一刻。下面请欣赏大一班小朋友带来的诗歌朗诵与合唱:《凤凰花开的路口》👏🏻
也请欣赏运动类表演:《篮球秀》👏🏻”
“📷咖嚓——”
在舞台上，我们都是最闪烁的星星✨
【前期准备】
前期我们从倾听孩子们入学前的感受入手，了解小学，让孩子们在怀着对小学美好的憧憬中踏入新的人生旅途。
“关于小学”孩子们的理解和体会各有不同，有期待和困惑、有向往和担心。活动前期，孩子们进行了关于“我心中小学”的分享和记录，为参观小学做好充足的准备。
【调查问卷】
我们随即开展了“问题大收集”，聆听孩子内心的困惑，让他们带着问题去小学参观、观察、记录、采访，自己寻找问题的答案。
在采访提问环节，孩子们带着自己的调查问卷，主动采访小学教师、哥哥姐姐们，提出各种问题，了解小学生活，了解小学的一日作息时间安排。
孩子们以绘画的形式记录着自己的所见所闻：从家里到小学的路线应该怎么设计？孩子们边回忆边思考，一幅幅路线图火热出炉。
【参观小学】
来到小学，眼前宽敞的操场、高大明亮的教学楼、风景秀美的校园环境，一切都让孩子们感到那么新奇，他们认真观察着小学校园的角角落落，探寻着自己感兴趣的地方和自己提出的问题的答案。
当然，孩子们最期待的，莫过于走进小学课堂了，和小学生们一起在教室里面上课。哥哥姐姐们端端正正的坐姿，专注集中的眼神，大胆踊跃发言的课堂表现，让小朋友更想成为小学生。
认真投入的参与到课堂中，感受小学课堂气氛✨并把自己的所见所闻记录到小本子上
参观结束后，孩子们对小学充满了向往，纷纷用不同的方式表达自己的新发现......
孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解小学生的生活与幼儿园生活的不同，减少了对小学的陌生感和神秘感，感受到了小学校园生活的美好。相信不久的将来，孩子们一定会像哥哥姐姐一样，迈着自信、从容的步伐进入小学，开启一段属于他们的新篇章......
通过一系列的活动，贯穿整个大班下学期，充分的让孩子们进一步了解“毕业”和“成长”，拓宽了他们的视野，增加了他们的想象力以及对未来的憧憬。
看着“毕业倒计时”上面的数字一天一天的在减少，小朋友们离幼儿园赛道的“终点”🏁也越来越近了……
将我们的爱与回忆交织成一首歌
当歌声起
我们即将分离
嘴边再轻哼起这首歌时
我们的心不曾分离