岁月如歌
时光若水
历史的足迹
伴着点点星光
让我们一起追寻
那一段
红色的印记
......
主题缘起
“红色润童心、萌娃行军记”春游活动结束后，幼儿对红军产生了浓烈的探索欲望，在午餐后的一次谈话活动中幼儿对红军打仗、红军的行军背包和战马展开一次激烈的讨论：“红军为什么要打仗？”“红军打仗为什么要背一个背包？”、“背包里都有哪些东西？”、“那些东西有什么作用？”……因此我们开展了一场以“闪闪红星“寻红色””为主题的红色教育系列班本课程，将一颗颗“红色”的种子种进孩子幼小的心灵，生根发芽。
活动开始前，我班两位老师和教研组成员进行了简单的审议。分析幼儿的兴趣点、已有经验、有价值的生长点、课程核心价值以及活动的可行性，讨论主题的切入点，以一张图为线索，预设推进路径。
一张图
主题思维导图
探索活动
在调查、询问、谈话的前期经验收集中，我们了解到孩子们已经具备的经验，那么如何在循序渐进的认知过程中不断丰富孩子们的经验，从粗浅的认识提升到可持续的学习中呢？于是我们开启了红色文化的学习之旅......
一段段红色经典故事，一幕幕艰苦作战视频，记载着辉煌，镌刻了历史，给孩子们小小的心灵带来一次震撼和洗礼，悄悄种下一颗红色种子......
我读过的英雄故事……
我看过的英雄视频……
英雄故事我来讲
我喜欢的英雄是……
穿越历史，那炮声隆隆仿佛在耳边回响。为了培养孩子们的军人品质，我们通过模拟游戏，让幼儿有身临其境的角色体验，通过重走“长征路”的游戏，体会到红军长征的艰辛，锻炼孩子们不怕艰苦，迎难而上的精神。
游戏故事
历史是一面镜子，它不仅照亮了过去，也照亮了未来。我们带着孩子们一起追寻红色印记。
经过一段时间的探索，我们解开了心中的疑惑……
一段历史，刻骨铭心，一种精神，辉映未来。
红色文化承载了中华民族的优秀文化传统和民族精神,通过一系列的红色活动，孩子们认识了新中国的革命历史，加深了他们对英雄的崇敬之情，也让孩子更加珍惜当下的幸福生活。就让红色精神在孩子们的心灵中生根发芽，让美好的希望之花盛情绽放，更好地引领幼儿健康成长吧。