时间流逝，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，大班年级组的团队凝聚力增强，执行力得到了提升，不同年龄层次的老师都有发展。人们常说“静待花开”，其实不止孩子，对于教师也是如此，每位教师都有自己前进的节奏，都在努力的向前奔跑。现将老师们成长瞬间的点点滴滴进行回顾。
1.环境创设
本学期是大班在幼儿园的最后一学期，幼小衔接工作是重中之重，环境的影响对于幼儿来说是至关重要的，本学期，我们大班年级组的老师对照评估指南、幼小衔接要求等书籍和文件对环境进行优化，确保让孩子平稳过渡到小学。
本学期，我们不仅及时更新公共区表演主题，更是对公共区进行了部分改造，将新闻播报改为课堂角色区，更好的帮助幼儿在游戏中体验小学生活。
2.花朵探究活动
根据园所课题的引领，我们年级组也开展了符合大班年龄段的花朵探究活动，并整理成案例进行留存。
3.节气活动
节气课程也是幼儿园的课程之一，遵循幼儿园的课程目标，在每个节气到来之际，各班对节日节气开展了相应的活动，引导幼儿在各种活动中认识中国传统的节气。
4.节日活动
本学期我们大班组围绕各种节日、节气开展了主题活动，例如元宵节、妇女节、劳动节、儿童节等，在活动开始前年级组的老师们进行研讨，制订活动方案，准备活动场地、物品等，为孩子们的活动顺利开展做了充足的准备。
元宵节活动
清明节活动
竹文化节活动
儿童节活动
本学期开学前，我们经过学习幼小衔接相关文件，进行多次年级组研讨，制定了幼小衔接方案，对照方案每月有重点开展幼小衔接活动。
各班级的教师根据幼小衔接方案开展了关于幼小衔接的活动。
为了给孩子们一个隆重的毕业典礼仪式，老师和孩子们早早的就准备起来，从和孩子们一起准备毕业典礼的物品活动等，都有孩子们的参与。活动开始前，老师们布置好会场。愿我们的孩子们,有前程可奔赴，亦有童年可回首，快乐不息，未来可期！
本学期我们也组织幼儿进行了南湖踏青活动、学习雷锋、春游等活动，在活动中孩子们亲近大自然，认识了各种动植物。
南湖踏青
学习雷锋活动
亲子实践活动
无论任何时候，我们不忘对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,依据安全教育计划，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边,通过”以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心,但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整个班风班貌。具体措施主要表现在以下几个方面：
1、坚持每天入园检查班级安全隐患。比如：水电，桌椅是否有损坏？消毒用品是否保存好？班级区角器械是否松动破裂？等等。时刻保证我们孩子的安全。
2、每周一扎实开展集体安全教育活动。
3、在每个节假日，对幼儿进行再次安全教育。
4、配合幼儿园开展防地震演练、防火演练等。
防震演练
消防演练
防诈骗演练
1.教研活动
组织每周两次的年段的教研交流活动，针对教学活动薄弱环节展开讨论，找出差距，并在下一段的工作中整改尝试，达到互相学习，共同进步的目的。针对大班幼儿的年龄特点以及教学难点，分析诊断寻找核心问题，探究问题的成因，讨论克服的方法，努力提高和探索教学研究的针对性和实效性。
2.教师活动
各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合，我们年级老师能意识到家长工作的重要性，从不怠慢。以积极主动的态度采用多种途径，全面细致的开展家长工作，使我们年级组达成了家园同步共育的目标，促进了幼儿健康和谐全面的发展。本学期属于幼小衔接的关键期，在园所的配合下我们也通过各种形式开展家长讲座、家长会等活动。家长们通过一次次的活动对于幼小衔接越来越了解，为家庭幼小衔接的工作的开展提供了有力的支持。
本学期虽然取得了一些成绩，但我们工作中仍存在一些问题。如：区角材料的投放没有层次感，材料不够丰富；公共角色区环境和活动欠思考等针对这些问题，在以后的工作中我们将组织教师进行研讨，提高教师的业务水平。力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。一学期的工作，有收获也有不足，在今后的工作中，我们年级组各位老师将一如既往，齐心协力，团结合作，以更高的热情投入到下学期的工作。