为落实“双减”政策，减轻学生学业负担，促进学生全面发展，改革考评机制，运用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评，努力让学生在轻松愉快的多样化评价中感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦，经过精心策划、周密部署，6月24日一25日一、二年级孩子们进行了“游考嘉年华勇敢大闯关”一一学生综合素养游考活动。
在学校的精心组织下，一、二年级各科老师群策群力，从教学内容、教学目标，评价方式等，结合学生的成长特点自主设定了一套评价方案。评价内容立足学科核心素养，不仅体现学科特点，还将知识性和趣味性紧密结合，课内知识和课外拓展相结合，让学生在轻松愉悦的游戏闯关中完成知识和能力的实践。
一、二年级语文学科为了让每一位学生享受学习的乐趣，根据孩子们所学的内容，结合孩子们的认知特点，通过情境化、游戏化、体验式的活动，精心设置了“识字乐园”识字关、“诗情画意”积累关、“出口成章”表达关一系列闯关活动，形式生动活泼，充满了童真童趣！活动中孩子们跃跃欲试，沉稳自信，绘声绘色，纷纷变身为识字、表达、背诵小达人。
为锻炼孩子们“数学的眼光、数学的思维、数学的语言”，一年级数学趣味游考活动共分有“神机妙算”、“最强王者”、“智慧填数”、“巧手拼图”、“火眼金睛”五个关卡。
二年级数学趣味游考活动共分有“神机妙算”、“最强王者”、“智慧填数”、“解决最棒”、“火眼金睛”五个关卡。
一、二年级音乐乐考针对低年级学生对于音乐的感知、欣赏、理解、表现和创造有着很大困难的特点，所以演唱歌曲、创编舞蹈等音乐实践活动贯穿于乐考的全过程，学生在轻松愉悦的氛围中积极参与，争当“东校小歌手”！同学们不仅增强了身体的协调能力和内心的节奏感，还能够进一步感知音乐尽情演唱，取得了良好的乐考效果。
美术乐考活动遵循学生认知发展规律，以培养生态文明素养为目的，为学生搭建快乐的创作展示空间。
体育游考开始了！孩子们表现得非常兴奋。
我跳，我跳，我跳跳跳~~一分钟时间，我能跳多少次绳? 体育游考中的“跳绳”项目考验的是学生的协调、敏捷、速度等身体素质能力，充满挑战和乐趣。孩子们小小的身体蕴含着大大的能量，一蹦一跳都展示着他们的活力与速度，在快乐游考中锻炼体魄、提升体质。
小篮球拍一拍，比控球、比个数，我们都是体育运动小能手。在运动中强健体魄，在运动中找寻快乐，在运动中茁壮成长。
从“双减”到“增质”，东街小学减去孩子们过重的学业负担，换取他们的学习兴趣和信心；从“乐学”到“乐闯”，一、二年级教研组精心设计的每一关，都将成为孩子们张扬个性的舞台。乐考已经在孩子们的欢声笑语中落下帷幕，一颗颗醒目的红章，一张张灿烂的笑脸，为孩子们这阶段的学习画上了圆满的句号！让每个孩子都能绽放生命的精彩，我们一直在路上！