实习学校：上饶市实验中学 实习学科：初中数学 实习指导教师：陈雪琴 实习时间： 2023 年 5 月
实习生姓名：张德圣 实习生学号：20010255 实习生专业：数学与应用数学 带队指导教师：毛奇芳
上课年级班级：8（4）班 上课章节: 一次函数复习课 是否公开课： 是
一、教学准备阶段：一、教学准备阶段：备课、讨论 上课前，实习生认真研读课标、教材，了解和研究学生，与指导老师反复交流，以明确本章节在整个课程教学中的地位和意义。
(一) 备课 一个好的课堂，离不开课前充分的备课，实习生课前认真撰写教案并制作精美完整的教学课件。
（图为实习生备课教案）
（图为实习生制作教学课件）
（二）讨论 实习生制作完教学课件、撰写完教案以后，在指导老师的指导下，与同专业同学多次进行修改。（图为实习生与同专业同学讨论）
二、教学实施阶段：上课
（一）课堂讲授（图为课堂讲授环节）
（二）师生互动（图为课堂提问环节）
（三）指导学生学习（图为教学引导环节）
（四）课堂答疑（图为随堂答疑环节）
（六）板书设计
（七）课后作业及练习批改
三、教学评价阶段：三、教学评价阶段：反馈、指导、反思
（一）来自实习指导老师的评价与指导
陈雪琴老师：本堂课的教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，张德圣作为一名新老师教学基本功比较扎实，相信经过长时间的磨练，以后会是一位非常出色的好老师！
（二）来自实习带队老师的反馈与建议
毛奇芳老师：张德圣在授课过程中善于谆谆诱导，创设情境，很好的调动了学生的积极性，课堂把控能力强，将情感态度与价值观目标融入课堂之中，很好的启示。
（三）来自实习生的意见 平超：本堂课的课堂氛围十分活跃，体现了教师主导、学生主体的地位，同时在教学过程中培养学生分析问题、解决问题的能力，很好的实现了本课的教学目标！
四、教学反思阶段《一次函数复习》
本节课在课前做了充分的教学准备，在教学环节中能够准确把控时间，避免出現重复性语言，促使整节课节奏连费紧凑、教学重难点突出，本堂课达到了较好的学习效果。本节课充分体现出学生是课堂的主人这一理念。对于基础内容，以设置问題的方式，去激发学生进行积极探索，主动思考，得出结论。针对教学难点，我组织学生以小组
形式展开积极的讨论，并进行引导，并请学生们以小组为单位进行展示，其他同学进行补充，最后教师进行点评。每个环节同学们都积极参与进来，有效将本堂课的重难点逐一攻破，收获满满。
了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析，做到因材施教,对援课效果有直接影响针对课堂中出现的一些问题，我应从以下几个方面进行提高：
1要有课堂效益意识、课堂设计要有助于学生在课堂上积极参与,有助于他们有效内化知识
2.要切实抓好备课这一环节，即备课要精，上课要精，作业要精
3.要强化分层次教学与辅导,通过分层次教学和辅导提升学生成绩。
优点：
1. 利用多媒体教学，將书上的内容转换一下，吸引学生的注意力，按时完成课时要求内容，课堂效果不错。
2.关注到每个学生，对于理解能力差一点的学生要更加关注，学习能力强一点的及时布置任务，让所有的同学都有事做，共同进步。
3.对于课堂内容的板书及时，条理清晰，让课程结尾时的总结有条理性，同学们更好记忆知识点。
4.转变教学方式，以学生为主体，以学生的自学为主，以小组为单位交流讨论，培养学生的团结协作能力。
5.积极鼓励学生发表自己的看法，让学生有信心，愿意去学习这门课程。
6.讲课时，语言跌宕起伏，突出重难点。
缺点：课程结束时，没有准备对应试卷。