实习学校:上饶市实验中学 实习学科： 初中数学 实习指导教师：陈雪琴 实习时间：2023年3 月
实习生姓名：张德圣 实习生学号:20010255 实习生专业：数学与应用数学 带队指导教师：毛奇芳
为期一个学期的教育实习已经结束，回顾这段时问的实习生活，感慨颇多，而让我感受最深的是;教育实习对每一个准教师来说，是至关重要的一步，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力。这一个学期的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
（一）教学工作方面
1、听课
刚来的一周，我着重听了指导老师的课，同时观摩不同教师的上课风格，并了解班级学生的学习程度。为了丰富自己，我观摩了四位不同老师的课堂并做好听课记录，对各位教师的授课进行分析，各位教师的讲课方式各有千秋，但在比较之后，也更能突出各位教师的过人之处，取其精华，去其糟粕，努力吸取好的教学方式。从而形成自己的上课风格。在听课的过程中，我与4位教师进行了交流，这更我受益匪浅。听课后，协助指导教师进行作业的批改，以及时了解学生掌握的程度。听课让我明白了上好一堂课的个个环节，与学校所学的内容还是有一定的出入。
2.备课
于是我开始备课，了解教学重难点，接着再认真地梳理教材的资料、想方设法地用自我的语言表述出来。一开始我们理清自我讲课的思路后，参考了网上的课件，尽可能让自我的课更贴近那里学生的真实情景。备课最难的还是思路，思路顺了，街接就自然了，学生理解知识也更容易。
在备课过程中，我对教材的整体把握程度不是很高，在处理重难点过程中也存在不足。在备学生的过程中，也没有很好的考虑到他们的学习能力和知识储备。人们常说，“教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。”这一桶水不能只来自于教材，还需要背与教材内容有关的教学参考资料、实时新闻、生活经验等等。所以要想把课讲好，把话讲得深刻，教师就必须掌握丰富的资料和信息，那样既能让学生对学习产生兴趣，也能培养我们终身学习的习惯。在日常生活中也要注意积累教师语言，形成良好习惯，以备不时之需。
3、上课
在教学过程中，最重要的一点就是以学生为主体，教师引导。在具体的教学实践过程中，班集体学习氛围良好，但部分同学存在过于活跃、乱搭腔等问题，导致课堂纪律有时比较杂乱。初二的学生注意力容易涣散，易开小差，所以在教学过程中需要教师时刻想办法让他们集中注意力。最后，课堂回归部分略显潦草，让整堂课结束得非常匆忙，有种头重脚轻的不完整感；作业的布置也略显单一，没有注意创新性、梯度性和多样化。
通过上课，我明白这一切的出发点是为了学生，最终目的也是为了学生，因此教学活动要提高数学能力，提升数字素养，训练思维能力。学生课堂活动的设计与进行，需要教师着眼于能力训练，需要教师舍得给学生以时间，需要教师不断提升教育教学能力。而提高自我的师范技能的方法就是写教学反思，有人说，写三年教学反思胜过教十年的书，确实，对课堂进行反思，通常是针对一些具体问题具体分析，把做得不足的地方记下来，并想出对策，下次就不会再犯了。
（二）班主任工作方面
学校是走读学校，没有特殊情景不允许请假。所以学校在管理方面还是比较严格的。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。在为期一学期的班主任工作里，我学到了要了解学生，尝试与他们交流沟通；制定班主任计划、开展工作才能繁而不乱；在学校要为人师表，树立威信。那段时间算是比较辛苦的，还经受了好多委屈与坎坷，但是我收获的更多的是幸福、感动与成长，是同课本中所学到的不同的体验。
通过这次经历，认识到了班主任对一个班级的重要性：班主任是一个班集体的领导核心，必须为学生营造一个健康的成长环境，使学生能够健康快乐地成长。也让我倍感教师的伟大，教师工作的神圣，他的确是配得上“人类灵魂的工程师”，教师的工作也不仅简单的“传道、授业、解惑”，而是要发自肺腑的关心爱护学生，帮助他们成为真正意义上的人。在过程中，我也认识到自己在班主任工作方面的不足，但我以后一定会努力克服自己的缺点，争取成为一名合格的班主任
（三）教育研究工作
在实习过程中同专业进行集体备课，实习教师们都充分准备，认真撰写教案、反复修改，在设计过程中引导学生发现问题，让学生动手实践，激活学生思维，主动探究促进学习的环节。在教学中注意教学点拔，掌握策路;在听、评、议的过程中，教师结合自己的观点，各抒己见，找出其中的关键之处进行深入讨论，共同探究解决问题的方法，并反复实践，找到其中的真谛。并达到了取长补短、共同进步的目的。
（四）小组实习指导与管理
在为期一学期的实习生活中，我收获很多，在例会上我们进行交流，在例会中我收获到的不仅仅是教学工作，班主任工作，还收获了队友、老师和学生的感情。就如我的指导老师每次都认真点评我的实习报告，让我在认识师德师风的重要性、开展班级教学活动、班级管理等方面收获颇多。让我真正认识到教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮忙他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！
（五）小结
正如雅斯贝尔斯在 《什么是教育》里所说的：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。教育本身就意味着一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。有灵魂的教育意味着追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的精神价值：智慧、美、真、公正、自由、希望和爱，以及建立与此有关的信仰，真正的教育理应成为负载人类终极关怀的有信仰的教育，它的使命是给予并塑造学生的终极价值，使他们成为有灵魂、有信仰的人，而不只是热爱学习和具有特长的准职业者。”
这是我的心之所向，亦是我奋斗拼搏的明天！在以后的日子里，我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育之路，努力做得更好！