“云天收夏色，木叶动秋声”，伴随着暖风蝉鸣，同学们开启了暑假之旅。为了让学生在这个假期有规划，有收获，老师给大家精心准备了丰富多彩的学习活动。现在我们就与语文同行，追寻学生的语文之旅吧。
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，暑假的第一天，同学们都用心制作了一份精美而独特的暑假生活计划表，他们都在好好规划和畅想自己的暑假生活，争取做一个执行力满分的好少年！
诗歌来源于生活，是生活大海的闪光。这个假期让我们一起畅游诗海，感受岁月中最美的语言、最美的感情吧！请你在假期内自行安排时间，背诵感兴趣的古诗词，完成“古诗小书架”。每背完一首古诗，将古诗的诗名填写在书架上，并涂上自己喜欢的颜色，一个假期结束后看看你的书架填满了多少古诗，期待你们的成果。
扇子是引风用品，也是夏令必备之物。《晋书.王羲之传》一书里还记载着一个关于扇子有趣的故事呢！东晋著名书法家王羲之一天在大街上看到一个卖扇子的老妇，感觉老人家这么大年纪还要为生活奔忙，赚这么一点蝇头小利，真是不忍心，便为老妇在扇面上题了几个大字，结果扇子立刻身价百倍。
在扇子上题诗作画，更是中国文人之间的雅事。请你准备一把扇子（如图），从以上诗歌中选择一首你喜欢的，把它写在扇面上，画上插图，制作成一把古诗扇，消消暑吧！
小朋友们，在我们的生活中，时时处处都可见到汉字，汉字是先人的生活经验和智慧的创造，请你利用假期，遨游汉字海洋，挖掘汉字背后的密码。
1.生活处处是语文。请你走出家门，走上街头，和与夏天有关的标牌、标语、广告牌等合照，和美丽的汉字不期而遇吧！
2.观看纪录片《字从遇见你》、《字有道理》和《三十六个字》。
3.相信你又认识了不少汉字，可制作“汉字起源小报”，介绍感兴趣的汉字的历史起源；也可制作识字小报，梳理课内外遇到的生字。
一点一横书正气，一撇一捺写人生！练习书法，写的是字，练的是心，一手漂亮的字，能让人赏心悦目，如清风出袖，明月入怀，无声之音，无形之相。
暑假期间，请你每天完成3个字每个字两排到写字本（以一年级下册为主，参照《写字课》），做到一笔一画，占格正确，不急不躁，努力写好每个字。
漫长的暑假，自然离不开好书的陪伴。请你阅读老师为你精心挑选的中国经典童诗《蝴蝶.豌豆花》和图画书《夏日的一天》，每天坚持阅读至少30分钟。另外，还可以再去书店选择一本自己喜欢的书阅读哦！
1.请选出《蝴蝶豌豆花》中你喜欢的三首童诗，录制成诵读短视频，和大家分享吧！
2.读完绘本故事《夏日的一天》，请你创作属于自己的绘本故事吧。选择自己暑假里的一天，这天都做了什么？心情怎么样？请写下几句话，为它们配上插图。
3.坚持每日一句到语文本。（以自己喜欢的句子的积累为主，字要写好哟！）
缤纷暑假，乐趣多多。老师给你提供了许多在假期中可以做的趣事，在这里你可以更加深入地感受生活的本质、世界的奇妙，感悟生命的纯真与美好。请你在表格中选择一些你喜欢的事情完成吧！