“高山仰止，方知才疏学浅；三人同行，乃觉左右为师。”教育路上，一个人行走是孤独的，一群人同行是有力量的。这不，加方学区的马山好课堂在这盛夏光年之中轰轰烈烈的开展了。
为探索出一套科学、实用、高效的小学新授课与复习课两种课型的课堂教学模式，提升新老师们的课堂教学能力，提高教学质量。根据马山县教育局关于组织开展马山县2023年“品质教育·马山好课堂”校本研修大操练活动的通知精神，中心学校领导制定了马山县加方学区“品质教育·马山好课堂”校本研修大操练的活动方案。
俗话说：“磨刀不误砍柴工。”确定方案之后，各个学校按照方案都推举了新入职的老师进行授课，为此老师们根据新授课和复习课两种课型进行了充分的备课，磨课。
凡事需要打磨。玉不琢，不成器。人不学，不知义。作为教育一线的教师，我们必须不怕麻烦，做好磨课这一关。磨课是教师专业成长的一种历练，是专业水平提升的一个抓手，是学校教师团体发展的主打平台。磨课就要深度开发和挖掘教材，寻找各个教学环节设计的意图。通过多次打磨同一节课，来提高教学有效性，提升备课和上课的能力，最终达到提高老师的专业能力，促进新老师们快速成长。
老师们磨课中
好课堂如期而至！
“一事精致，足以动人；从一而终，就是深邃。”课堂是教学的主阵地，是教师终身的舞台。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
教师们放手让学生自主探究解决问题。每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。
低年级的语文课，不论是新授课还是复习课，老师们精神饱满，学生积极回答问题，课堂气氛活跃。
走进数学课堂，感受男教师的语言美，板书美。渗透在教学课堂上每一个微小的细节中。
英语老师充分利用多媒体，把激情与热情融入课堂，孩子们学习积极性高涨，她们还加强对英语中重点句型及短语的讲解和操练，让学生们耳濡目染，学习英语的兴趣有增无减。
听课的老师们，认真听讲，汲取精华，取长补短，共同进步。
教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字。随后，听课与授课教师进行了交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出了新授课与复习课在课堂教学中存在的问题及改进意见，将教研活动真正落到了实处，行在了当下。
反思能使老师们认识到教学的本质，从错误的认识中醒悟过来；反思能使老师们发现自己的不足之处，从而使自己不断改正，变得更加完美；反思能使老师们愈挫愈勇，受益良多。
蓝姣娜老师的教学反思
刘佳毅老师的教学反思
班鹿飞老师的教学反思
蓝梅仁老师的教学反思
蓝德老师的教学反思
蓝灵老师的教学反思
“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”教师只有不断学习反思，立足自身，吸取精华，为己所用，才能不断发展。
大道至简，道不远人，岁月清浅，学无止境。老师们在这两次马山好课堂两种课型的学习中，了解了新授课与复习课的不同的授课方法，加深了这两种课型的认识，明确了如何进行新授课和复习课的教学策略和方法。
教学之路漫漫，道阻且艰，但莫道浮云终蔽日，总有云开雾散时。相信在我们学区所有教师的努力钻学下，我们的教育事业会蓬勃发展，一路生花！
文字编辑：韦贵鱼
图 片：蓝丽萍 曾婉菁 蓝梅芳
蓝秋茸 黄梦淑
审 核：刘许成