一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化人们的美好心灵。一个人读书，可以读得很快；但一群人读书，才能碰撞出思想的火花；读得更深，更有价值。
本学期东红寺中心校语文名师工作室全体成员阅读学习王占伟老师的《教师成长的革命》一书。
内容简介
为什么许多教师努力成长，却难有突破？因为模式不对！ 教师真成长=学科专业素养生命觉悟素养儿童研究素养。 我国教师成长的偏颇在于：注重前一种素养，而忽略后两种素养。 所以，教师发展方式亟待升级。其基本模型可以定位于“一个核心，两个基点”：以生命觉悟素养提升为核心，以学科专业素养和儿童研究素养提升为基点。这正是打破教师成长困局的突破口和着力点。
感悟分享
人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。
松针落地，夜鸟呢喃。漫步在海知识海洋中的我们无法停下。孤星垂垂，隐隐泛光，细数本本书卷，看沧海桑田，品读书滋味，知识长留。
编辑：亢娜娜
图片：语文名师工作室全体成员
审核：翟春红 范继红