落实“双减”促成长，快乐闯关我最棒——桐木中心小学2023年春季学期二年级学生期末综合能力评价

　    小扇引微凉，悠悠夏日长。为进一步贯彻落实中央“双减”要求与“五项管理”相关规定，提升学生核心素养，减轻学生的学业负担。6月25日，金秀瑶族自治县桐木中心小学举办了一场面向二年级学生，集综合性、趣味性、探究性为一体的无纸化测评活动。

　　根据二年级的学科教学目标和学生的身心特点，老师们将本学科知识点融入轻松、愉悦的“趣味闯关”活动中。在老师们的巧妙设计下，书本上的知识点变成了一个个妙趣横生的游戏，孩子们乐在其中。瞧，趣味闯关活动开始了，让我们一起走进孩子们的闯关之旅吧！

　　语文组从“古诗大比拼”、“字词积累小达人”、“看图说话”三个层面设计关卡，分别练习和考查了孩子们听、说、读、表达的语文综合素养。朗读环节孩子们不仅朗读准确，而且声音洪亮，感情充沛；背诵环节，孩子们个个当仁不让，从《二十四节气歌》到《晓出净慈寺送林子方》，从“予人玫瑰，手有余香”到“冠必正，钮必结……”孩子们化身上知天文，下晓农事，腹有诗词、侃侃而谈的诗意少年；倾听与交流环节，孩子们认真听童话，然后将所听娓娓讲述给各位老师，不愧是高小善于倾听的好孩子。

　  数学组设置了“口算‘数’你最快”，从“思考‘数’你最强”、“观察‘数’你最细”三个关卡开启孩子们的“摘星”之旅。口算一关，孩子们在规定时间内开启最强大脑；问题思考一关中，孩子们透过现象看本质，不仅能够快速读题，还能迅速分析数量关系，伶牙俐齿，老师们啧啧称赞；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，观察环节中，孩子们化身“实践小能手”，运筹帷幄，迅速找出相应图形。

　　美术闯也毫不逊色，孩子们的火眼金睛已经准备好啦！在轻松愉快的氛围中，考察了学生对色彩辨析及应用的能力。进行生趣盎然的“色彩密码”游戏，学生们找出带有三原色色彩的物品，完成色彩变变变，于缤纷中悟色彩之美。

　    欢歌笑语唱童年，未来之花处处开。小小歌唱家闯关中，听那清脆的歌声，同学们排成小队，听音乐猜出歌曲的题目，并进行歌曲演唱，有的同学还在唱歌的时候做律动或舞蹈动作呢，悠然间，抓住你的心，成为美丽的风景。

　    可爱的孩子们仰着新奇和幸福的笑脸，排着整齐的队伍欢快地进行着立定跳远闯关。在老师的指令下，孩子们双脚起跳，纵身一跃，活像离弦的箭飞出老远，再双脚落地，操场上飘荡着加油鼓劲声。孩子们在此项闯关中活动了筋骨，拉进了彼此之间的距离，还掌握了立定跳远双脚同时起跳同时落地的动作要点。

　　衣襟飞扬，叠出精彩。叠衣服看似简单，若是平日里不常做，想要叠得又快又好，也并非易事。孩子们在评委老师的一声“开始”中，纷纷理平衣物，迅速叠好。瞧那骄傲的小脸上洋溢的笑容，仿佛在告诉我们“我劳动，我光荣！”

　   伴随着孩子们的欢笑声和答题声，本次期末闯关活动很快就结束了。 不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。这次无纸笔测评在关注孩子们知识掌握的同时，还提升了他们的综合素养，孩子们收获了一份智慧，一份快乐!同时也为我校今后的“双减”工作奠定了坚固的根基，使“双减”之花落地、扎根、绽放。落实“双减”，我们一直在行动；让孩子们在乐中学，我们一直在路上!