时光清浅，岁月留香。行走在国培路上，自在恰如风。爱出者爱返，福往着福来，教育是一场向美而行的遇见。在这夏意渐浓的美好季节，“国培计划（2021）”小学数学中青年骨干教师培训来安县第二小组开始了线下集训研讨。
教育的生命力在于教师的成长，而教师的真正成长在于教师个人的内心感悟。为了进一步夯实教师专业素养，提高教师的专业水平，来安县教师发展中心靳修雷老师带领6位国培小组学员走进校园、深入课堂，通过集体备课、学员上课、评课议课等活动学习新课标教学理念，探讨如何让学习真正发生，如何培育学生的数学核心素养，6位学员在学习、讨论中专业能力得以提升。
学习是为了更好的遇见！遇见学生，遇见学习，遇见自己，思维在碰撞，灵感在生发，这正是国培最美好的样子！
6月1日下午国培小组学员——舜山镇中心学校岳晓峰老师执教一节六年级“简便计算的复习课”。岳老师这节课，课前让学生整理运算律、运算性质，编制简算习题，并尝试计算，课中对比、总结、提升。整节课分为三部分的教学，加法交换律和加法结合律；乘法交换律、乘法结合律、乘法分配率;减法的性质和除法的性质。教师给足学生充分时间去思考、交流，让孩子们当课堂的小老师解释、表达、辩论，培养孩子的数学语言表达能力，让简便运算的相关知识明晰化、结构化，学生对于稍复杂的变式题的计算方法有了深刻的理解，计算能力得到提升，核心素养得到培养。
6月9日下午国培小组学员——杨郢乡中心学校的黄宝刚老师执教五年级上册“负数的初步认识”。黄老师以说正、反话引出“相反意义的量”，为下面正负数表示相反意义的量作铺垫。通过问题“生活中见过负数吗？”，放手让孩子积极主动地回忆、思考、表达，突出了学生的学习主体地位。接下来通过三个话题、两次挑战，让学生初步认识了负数的意义，会读写正、负数，会在具体的生活情境中写正负数，培育了学生的“三会”。
6月21日下午国培小组学员——永阳小学的查泽宏老师执教四年级上册“可能性及可能性的大小”。查老师这节课一是“新”，创造性地使用教材，通过让学生转幸运大转盘，自然引出“一定”“不可能”。二是“活”，先让学生动手制作不同的转盘，以“如果你是顾客，你想选择哪个转盘？”自然引出随机事件的可能性有大小，接下来让学生转动转盘记录结果来验证猜想，并开展组内交流比较、全班交流比较，让学生对“可能性的大小”有了深入的认识。三是“变”，教师设计“我说你找”“我说你做”“我说你判”等形式多样有趣的练习让学生对“可能性及可能性的大小”的认知达到新的高度。
每一节课后的研讨，学员们先认真撰写评课意见，再进行认真、投入的研讨、交流、辩论。最后靳修雷老师都对大家的意见进行归纳总结，指出小学数学教学关键要突出“兴趣”“自主学习与独立思考”“数学本质”“多元激励性评价”等基本理念，突出“以学定教”，关注学生在学习中的表现，切实践行新课标的理念。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次国培之旅，我们收获满满，作为从事教育行业的我们，深知责任的重大，在以后的教育工作中，要自觉地不断提高专业能力，以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人！