虞永平教授曾经说过：“幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长的一个重大转折。教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，首次提出幼儿园与小学的“双向衔接”，这是深化基础教育改革，落实全面育人的重大决策。这一决策得以真正的贯彻和落实，将不仅对学前教育，也是对整个义务教育阶段的课程改革都具有重要的意义。今天就让我们走进我们幼儿园，一起了解关于我园对于“幼小衔接”的教育吧。
幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。其实，幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点是“养习惯”，所以我们为宝贝们提供了优美的环境，能让宝贝们开开心心的上学。
小班，可以鼓励孩子学会自己收拾、整理物品。将自己的衣物折叠好，油画棒、彩笔等物品摆放整齐，认识自己的水杯、毛巾，午睡时，将鞋子、衣物摆放到指定位置等。
孩子到了中班，要鼓励他们帮助班级做一些力所能及的事情。如，帮助老师收拾玩具、材料，自己制作收纳摆放的标记并尝试进行归类摆放，餐点时间能够自主取餐用餐，学做值日生等。
在这之外我们更注意孩子思考力的发展，自建积木有助于幼儿思维的开发。
大班，则引导孩子尝试探索如何整理书包、体验锻炼专注力和耐心的区域游戏、参与形式多样的运动等……
如此循序渐进，帮助孩子在园三年期间养成良好的生活自理习惯，为幼儿今后进入小学能自主地收拾文具、整理书包做好准备。
为了让家长更加了解幼儿再园的一日生活，我们也召开了家长会，让家长们能更加了解宝贝们在幼儿园的生活。
因为大班幼儿还是在幼儿园里上学，除了教会宝贝们如何适应小学生活外，在平时生活中我们也会给小朋友提供优良的环境，如操场给幼儿提供娱乐场地。
丰富有营养的食物让宝贝们健康成长。
每月的生日让宝贝们留下珍贵的回忆。
除了在生活上照顾宝贝们，学习上老师也更加用心的在帮助宝贝们，我们也会组织老师定时培训，以便能更好的教育幼儿。
除了书本上的知识，我们也更注重幼儿的安全，我们也会不时的给幼儿培训防溺水等安全知识，让宝贝们能健康快乐的成长。
我们与家长也有一个共同的愿望，就是都希望宝贝们健康快乐的成长。