为了全面贯彻落实“双减”政策，为了充分激发学生兴趣，培养学生爱好特长，满足学生多样化课后服务，四一班结合“学校特色、教师特长、学生特点”合理安排了惠及全班学生的社团课。
让学生在动手的过程中学习，在学习的过程中体会生活的乐趣。通过手工制作引导学生动手、动脑；启发学生创造思维，培养学生的动手操作能力；提高学生动手能力，思维能力，展示学生的想象力！
手工制作体现了学生对美的追求和对生活的热爱。手工社团课上，老师带领孩子们切合实际生活开展活动。组织学生进行黏土粘贴，剪纸类，纸艺类等的制作活动。
创意纸杯帽子
手工社团活动的开展，既锻炼了学生的动手操作与协调合作能力，又使学生体验了手工制作的乐趣，培养了学生的创造力，提高了审美能力。
手工社团在以后的活动中将更加努力，争取把工作做得更好，真正地为学生服务，从学生的兴趣入手，充分调动学生的极积性，使社团活动成为学生学习艺术的乐园和展示自我的平台。