——宾阳县黎塘镇中心学校6月份教研活动小结
为提升教师教学技能，推动教研成果涌现，我校以“宾阳县第十一、十二学区2023年“党建+品质课堂”暨校本研修教研活动”为契机，以“立足课堂研究，提炼教学主张，服务学生成长”为教研工作原则，开展了6月份的“党建+品质课堂”校本研修活动。
本次活动形式多样：语文学科与名师平台联合举办、数学学科由城区校教研组单独承担、英语学科集全镇学科教研力量研讨。三个学科的教研展示集中体现了我校近两年来在“党建+品质课堂”校本研修活动中的工作成效，为本学年的校本教研工作画下了圆满的句号，也为下学年的教研工作奠定了扎实的工作基础。
2023年6月15日上午,语文学科依托张丽霞名师工作室、特级教师工作室平台，以“推进单元整体教学，提升课堂教学品质”为主题，在黎塘镇中心校本部进行了教研展示。承担语文学科教研展示任务的是荷城小学“荷香墨韵”语文教研组骨干教师和张丽霞名师工作室成员。
县教研室教研员黄隆芳老师主持活动
张丽霞特级教师工作室成员吴燕英老师就五年级下册第八单元从“单元整体教学”的“方法运用角度”进行讲座。
吴燕英老师进行讲座
张丽霞名师工作室成员磨献珍老师、和燕梅老师、荷城小学“荷香墨韵”语文教研组巫思勰老师进行团队教研展示。三位老师分别从单元整体规划、研磨历程、研磨成效等方面，向大家呈现教研成果。
工作室成员杨佳慧老师进行预备课说课。她带领老师们走进“单元整体教学”的第一种课型，让老师们了解了预备课的作用和基本操作步骤。
精读课由“荷香墨韵”语文教研组黄青梅老师执教。黄青梅老师在课堂上通过“找、品、读、写”四个步骤，层层落实课堂教学目标，通过小组探究、仿写练笔、观看视频等多种手段教学，做到将课堂还给学生。
“荷香墨韵”语文教研组郑淗鸾老师的实践课说课，主要通过“运用方法助分享、助表达、助评改”三个板块将精读课所学方法落实到实践中，并梳理出评价表，为总结课打下基础。
“荷香墨韵”语文教研组韦静婵老师执教第八单元“单元整体教学”的总结课。她带领学生回顾单元整体内容并依据评价表让学生学以致用，明确了教与学的主线，凸显了语文要素，提升了学生学习语文的兴趣与实效。
黎塘镇中心学校业务辅导员韦璇老师从“如何学以致用”的角度对“幽默风趣显智慧”的单元主题进行解读，帮助老师们进行“技能转化”。
至此，一个完整的“单元整体教学”模式流程便全部展现给老师们。
县教研室张丽霞副主任对本次教研展示给予了高度评价。马俊琦主任就语文教师成长给出了中肯的建议，也提出了新的要求。她希望语文老师们能够充分围绕语文核心素养要求，巧妙设计教学活动，启发学生的思维品质，提升教师的自我专业素养。
数学科围绕“探索平均数，聚焦统计概念”主题，在黎塘镇第一完全小学进行教研展示。承担教研任务的是荷城小学“荷品莲韵”数学教研组。他们分别展示了两节课例、一节说课、一个团队展示。
活动由宾阳县黎塘镇荷城小学陆世康老师主持
陆世康、施林利、黄小娟老师作团队展示，三位老师分别从教材解读、教学目标、教学策略、研磨过程、预设达成目标五个方面来一一介绍，使大家不仅了解到这两节课的教学目标、重难点和这两节课的研磨过程，并且分享了他们的成长与收获。
荷城小学“荷品莲韵”数学教研组温海原老师执教人教版四年级数学下册第八单元《平均数（一）》。课堂上，温老师以小组合作交流的形式，让学生动手操作，体验移多补少的方法；她还让学生寻找生活中的平均数，并且结合实际说说每个平均数的意义；在练习环节她还渗透了防溺水安全教育。温老师的课堂始终将生活素材贯串于教学中，将数学与学生生活紧密相连，遵循了数学源于生活、寓于生活、用于生活的理念，增强了学生学习数学的兴趣,培养了解决实际问题的能力。
荷城小学“荷品莲韵”数学教研组张英丽老师执教《平均数（二）》。张老师通过探究新知环节创设了小组活动交流，进一步深化学生对平均数的理解。学生在思考、探索、讨论、交流的过程中，体验成功的快乐。张老师还结合条形统计图让学生明白平均数受到一组数据中每个数的影响，要想提高平均水平，人人都要努力，渗透了团队合作精神。张老师课堂每一个环节的设计和教学语言都很精练，为大家呈现了一节高效的品质课堂。
荷城小学“荷品莲韵”数学教研组姚树美老师进行说课，内容是人教版小学四年级下册第五单元《三角形的内角和》。姚树美老师分别从教材、学情、教法和学法、教学流程、板书设计五个方面进行说课，姚老师通过“猜一猜 、量一量、拼一拼、折一折、看一看”的模式展开教学，把学生带进开放的、富有挑战性的问题情境之中，让学生通过自主学习、合作学习、交流等活动，获得知识与能力，掌握解决问题的方法。她让学生知道身边的数学问题随处可见，鼓励学生用自己所学的知识解决生活中的问题，激发了学生学习数学的热情。
课后参加活动的老师以两节课例为牵引，结合自己的教学实际以及教学中的困惑展开了积极的探讨交流。
本次数学校本教研展示是以教研组独自承担任务的形式呈现，其成熟的工作模式和高效的教研成果，是我校教研工作模式化、可推化的有力证明。
英语学科通过“立足单元整体，创设情境，激发学生的学习兴趣”的主题探究，开展本次校本教研活动。活动在黎塘镇第二完全小学举行。
英语教研团队的老师们思想重视、积极参与、充分准备、灵活实践，用自己的实际行动展示了英语教研组是一个声音，一个步伐，一个脉搏的和谐集体。
第一节课是启明小学覃琳淇老师执教的三年级下册《Module 7 Unit 1 We fly kites in spring》。在本节课中，覃老师引导学生积极参与到课堂情境中，体现了学生的主体地位。
第二节课由第四完全小学黄丹丹老师进行执教。她在本次《Module7 Unit2 It's warm today》的课堂展示中，展现了青年教师的乐教、乐研。
第三个环节是小组交流讨论。四个小组分别从“学习理解”、“应用实践”、“迁移创新 ”、“教师基本功和教学效果”四个方面进行评课。整个活动展现了英语老师们潜心备课、齐心磨课、用心上课的良好教研之风。
团结奋进 充满朝气 活力四射的全体与会英语教师
凝心聚力深教研，厉兵秣马谋新篇。在本次校本研修活动中，我们欣喜地发现，承担任务的各校、各教研组都能够围绕教研主题，深入探究课堂教学技能，切实加快了“学习型 创新型”团队建设的步伐。我们将以此次活动为契机，继续发扬求真务实的作风，找准教研真问题，做细做实下一步的“党建+品质课堂”校本研修活动。
编辑 ：韦雨欣
初审：韦璇
终审：吴洪胜 李海斌