为积极响应“安心托幼”暖民心政策，我园参照上级教育主管部门“课后延时服务”相关文件的精神要求，充分发挥幼儿园保教和服务能力，着力解决家长“接娃难”的问题，缓解家长后顾之忧，办好人民满意的学前教育。
我园延时服务以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕五大领域，根据孩子的年龄发展特点和兴趣要求，按照动静结合的原则，有计划地开展了形式多样、内容丰富的延时活动。
让我们一起去看看延时班宝贝们的精彩生活吧！
益智游戏，是幼儿一种重要自主游戏形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。益智游戏能够让幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学、做中学”。
建构区的积木拼搭是孩子自由的天地，通过自主搭建激发孩子的想象力和创造性，在相互协作之间孩子们的语言表达能力及人际交往能力也得到了很大的提升。他们在集体游戏中了解了游戏的趣味玩法，掌握了快乐、积极的思维方式。
《轮胎乐》这节体育活动，通过游戏情节的开展，锻炼幼儿上肢力量以及走、爬、跳、钻、滚等基本技能。还通过挑战“轮胎山”的游戏，培养幼儿互相协作的能力，增强团队意识，在游戏中体验玩轮胎的乐趣。
美术不仅是一门艺术，也是一座让我们走进孩子、读懂孩子内心世界的桥梁。绘画主要通过想象和形象思维，手脑并用，有利于右脑的发育，增强幼儿动作的灵活性和准确性，培养幼儿的想象力和创造力。动动小手，我们开始创作啦！
球是儿童最爱玩、接触最多的玩具。拍球不仅能给儿童带来欢乐和健康，还能带来智慧和美德。为了增强幼儿身体素质和延时服务活动的趣味性加入了拍球活动。
科学活动让幼儿会记录实验结果，体会探索的乐趣，在游戏中感知、发现纸的不同性质，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，通过探究活动知道有些物体会沉，有些物体会浮，初步感知沉浮现象，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
延时有序，延爱成长！我们将继续秉承教育服务育人的理念，不断优化、创新课后延时服务内容，提高服务质量，让幼儿在老师的陪伴中健康快乐成长！
文字：朱亚婷
图片：各班教师
审核：宦美娟 高云虹