学习方面
重视晨读。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，每天早上六点，我和孩子会准时起床。晨光熹微中，我听着孩子琅琅的读书声，开启美好的一天。五年来，他背诵了无数的古诗和英语单词，孩子晨读时，我在一旁学习，五年中，我通过了中级经济师和高级经济师的考试。爱是双向的，在我鼓励孩子的同时，孩子也在鼓励我。
重视错题。如果想成为孩子的神助攻，那么每位家长都应该为孩子准备一个错题本。每次考完试，我都把孩子的错题积累在一个本子上。星期天或考试前，孩子会反复练习错题本上的错题、同类型题。小学的知识点并不多，有一个错题本，既能针对性的开展复习，又能减轻孩子的负担，何乐而不为呢？
生活方面
参与劳动。节假日，我经常会带领孩子回村里打核桃、摘梨子、掰玉米；星期天，孩子会试着去做饭、拖地、洗碗等。劳动的欢乐只有参与进来才能体会。
用心陪伴。我经常会问孩子：“宝贝，你今天在学校过的开心吗？能不能给妈妈讲一件你最开心（或者最难过）的事情呀？”孩子会滔滔不绝地给我介绍当天的事情。现在，我作为一名学生家长，可以说出全班60多个孩子的名字和每个孩子的学习与性格情况。孩子在学校的时间长达7个多小时，我们作为父母，更应该了解孩子的学校生活，及时掌握孩子的心理动态，并作出正确的引导。
假期里，我会带领孩子去各地游玩。记得那次我们在一片荷塘边游玩，这是我第一次看到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的场景，孩子也惊讶的说：“妈妈，这一定就是《爱莲说》中的‘香远益清、亭亭净植’吧！我顿悟啦！”
在动物园、植物园，孩子会自己查看地图、安排路线、寻找对应的游览车，还能做到文明出行，礼让老人，不随便扔垃圾，爱护环境。
在山西博物馆，孩子认识了鸟尊，了解了“退避三舍”“秦晋之好”等历史事件，领略了晋商文化的风采；在地质博物馆，孩子见到了真正的恐龙化石，了解到各种矿石，知道了山西“表里山河”的由来；在科技馆、海洋馆等地方，孩子于快乐中增长了见识，拓宽了视野，陶冶了性情。
品性方面
爱党爱国。我的工作就是书写汾阳的党史，所以对汾阳的革命历史比较了解，我经常会给孩子讲英雄蒋三、启洪坡、六十七烈士的故事，孩子对这些耳熟能详。我还带领孩子参观汾阳特别支部纪念馆、贾家庄村史馆等。孩子从小就知道，在中华民族命运之舟倾覆在即、危急万分的时刻，是李大钊、陈独秀、毛泽东等人带领中国共产党把薪助火、冲锋在前，挽救中华民族于危难之中。
疫情期间，我和孩子的爸爸都是一线的志愿者。孩子也能看到，为了守护汾阳这一方净土，他的爸爸身穿防护服，日夜奋战在汾阳高速西口；他的妈妈在汾阳汽车站、社区执勤，孩子称自己的父母是“勇敢的逆行者”，这些随风潜入夜、润物细无声的教育，会让孩子的一生都有正确的方向，忠于自己的国家，热爱中国共产党。
不怕挫折。孩子有时候会因为考得不好而沮丧，有时候会因为和小朋友闹矛盾而不悦，还有时候会不理解为什么别人有电话手表而他没有......每当这时，我都会耐心地陪伴他，安抚他，教导他。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。孩子有时候也得经受一下挫折，需要慢下来，需要一些沉淀，才能懂得珍惜和感恩。
少年的书桌上，没有虚度的光阴；老师的教导里，更多的是山高海阔，未来可期；父母的期盼里，是希望孩子成为更好的自己。在此，我祝愿孩子们茁壮成长，前程灿烂，踔厉奋发，不负韶华。