读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。
———习近平
为了营造良好的阅读氛围 ，分享阅读经验，提升教育智慧，2023年7月5日，洋溪镇中心学校组织了全镇“星心悦读”读书分享会第七场暨洋溪镇中心学校工会“悦读新征程 共筑教育梦”阅读风采读书会第六场。因在假期，读书会在线上举行，洋溪镇各学校教师们相聚一堂，还有来自娄底市星星实验学校的老师和家长朋友们，“星心悦读”读书会大家庭第一次云上相聚，一同分享阅读感悟，探索书籍中的奥秘。
本次读书分享会由孙静容老师主持，会上曾艳老师、戴雅琴老师、易盈醉老师围绕读书的精彩内容，结合自身的工作实际，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，尽情分享读书的快乐。
曾艳老师从作者简介、内容简介、作品赏析、读后感想这四个方面来分享她的读书体会。
《教育，向美而生》汇集了郑英老师的17篇教育随笔，书中除了给我们提供了班级管理的典型案例之外，还自始至终地贯穿着“教育向美”的育人理念。郑英老师认为，教育是一项向美而生的事业，我们应当成就教育的美，同时成就于教育的美。这本书共分两辑：第一辑，教师，首先要让自己成为一个美好的人。第二辑，教育，要懂得成人之美。这两辑文章，均紧扣“向美”的主题，真正把教育不断的推向了美的极致。
曾艳老师分享了书中给她带来较大触动的观点，教师首先要成为一个美好的人，而美好教师有三重境界：一、始境，形胜——形象上的悦目；二、又境，气胜——气质上的赏心；三、至境，格胜——灵魂上的高贵。每天清晨，衣着得体、浅浅淡妆地迎接每一个孩子；日常生活里，即便琐事繁多，也把日子过得生动精致；言行举止中，始终保持心地善良，方能拥有强大的力量。任何一个追慕美好的人，终将收获一个更好的自己。
曾老师表示：真正的教育，不离生活之美。生活中，美是到处都有的，我们要有一双善于发现的眼睛。同样，教育之美也是到处都有的，我们不仅要能发现，还要能创造，能享受。享受教育之美，不仅是教师之幸，更是学生之幸，教育之幸。这是理想的教育，也是我们教育的理想。最后，曾老师用书中的话作为结束语：在时间的流逝中，许多东西会消亡，许多东西会退化，唯有一样东西永恒不老，那就是“美”；教育，是一项向美而生的事业，我们应当成就教育的美。今后我要以郑英老师为榜样，努力追求向美而生的教育，把教育做得有滋有味，做真正走心的教育。用心做教育，做教育的有心人！
问:教师，首先要让自己成为一个美好的人，那怎样是“美好”呢？怎样才能做到呢？
曾艳老师:其实这里的“美好”，我认为是指教师自身。要成为一个美好的教师。郑英老师提到要有三重境界，始境，形胜；又境，气胜；至境，格胜；简单来说就是做到形象上的悦目，气质上的赏心，灵魂上的高贵。
教师的美好会推动教育的美好。因为教师的作用是不可否认的，每个教师身上都有一种无形的气质，能对学生产生长久的熏陶和濡染，尤其在精神世界里。师者，范也。可以说，教师自身就是一门课程，学生是教师的精神后裔，会传承教师的某些精神基因。若想学生朝着美善的方向发展，教师自己先要成为美善的典范，成为美好的人。
当然，在践行和实现美好时，会遇到各种阻挠和困难，甚至人云亦云，那么我想说我们只能做好自己。无法决定左右他人。自己向内修心，向外修行。要相信“路虽远，行则必至；事虽难，做则必成”。走好自己脚下的路，愿你一生纯正、善良、初心不忘！
书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。
书中众多理论对戴老师影响深远，其中给她感悟最深的有以下几个方面：
一、教师要多读书
作为教师要多读书、读好书。教师博览群书，既能最大限度地满足学生对知识的渴求，又能用生动新鲜的语言调动学生的学习兴趣，教师的博学多才更是同学们仰慕的对象，此时的教师才是同学们心目中真正的榜样，这时教师的教学也将更加顺利和高效。
二、学生更要多读书
促进后进生进步最好的方法就是阅读。我们教师应该把后进生从练习辅导中解放出来，带领他们到广阔的阅读空间中去。仅凭我们教师的一己之力还不够，我们还要利用各种机会和家长多沟通，让家长在家里为孩子营造宽松的读书氛围，这不仅仅是指为孩子创造良好的读书物质环境，更需要家长也能参与其中，家长也要爱读书、乐读书，试想一下，如果每一个家庭都有着这样浓浓的读书氛围，孩子又怎能不爱读书呢？这样家庭中走出的孩子必定是最优秀的。
三、从“心”做起，爱每一个学生
通过读书，使我深刻体会到，作为一名人民教师要做好本职工作、提高教学质量必须从“我”做起，从“心”做起。
我们应该纠正自己以往教学经验中形成的一些不太正确的观念，防止产生对学生差别对待的心理。
《给教师的建议》一书让戴老师认识到：要想做一个好老师，不仅是知识上的给予，更多的是要热情的付出，用爱感化每一个学生，尽可能的挖掘他们的巨大潜能。既然选择了教师这个职业，那我们就应该把它看做一份光荣的事业，必须担负起这份责任，为每一个学生的发展奋斗，并享受这份责任所赋予的快乐。
问:作为一名老师，我们怎样才能做到真正的关爱学生？有没有一些具体的指导呢？
戴雅琴老师:关心爱护全体学生、尊重学生人格、平等公正对待学生、对学生严慈相济、做学生的良师益友、保护学生安全、关心学生健康、维护学生权益。关爱学生对教师的要求还有:
一、要关心学生、了解学生。教师热爱学生，首先要关心学生、了解熟悉自己的教育对象。
二、要尊重学生、信任学生。教师热爱学生就要尊重学生学生的人格和自尊心。
三、要爱而不溺、严而有格、一视同仁。把热爱学生与严格要求结合起来。
易老师主要从以下三个方面来说明自己的观点:
一、 教师的幸福源自学生
作为教师，恐怕没有什么比遇见让自己满意的学生更幸福的事情了。然而，教师无法挑选自己的学生。教师的成长，一定是自我的成长，是发自内心的成长。
一位教师，要做经师，更要做人师。教书的同时始终注意育人，这是个人心理上的需要，也是学生切身利益的需要。
一个教师，一定要牢牢守住自己的长处，不断发展和利用自己的长处，只有这样，他才能真正成长和强大起来，最终走出一条属于自己的道路。
二、 教师的睿智启迪着学生
在课堂中教师要多鼓励学生充分表达自己，先想方设法让每位学生的嘴巴动起来，更重要的是多给他们创造机会，给他们重复的机会，给他们再次检验纠正的机会，要尽可能的多给他们展示交流的时间。还要注意及时发现学生暴露的问题做好点评，教师的讲解要少而精，要有针对性，要对学生展示的结果加以提升。
三 、教师的胸襟滋润心灵
变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，保持一种乐观的心态，拥有一份宽容、豁达的生活态度，不斤斤计较，从自己的小世界中跳出来，人生变得开阔，也便拥有了更多的可能。“人”字的结构，一长一短，所有人都是长处和短处共同组成的。
易老师从书中也获得了许多感悟：魏书生的思考与做人，学习与工作，教书与育人，给我莫大的启迪与鼓舞！往后我自己的为师、为人，定能站在一个新的起点上扬帆远行！
问:那你认为现在当老师需要怎么做？
易盈醉老师:随着社会的发展和形态变化，我认为主要做好以下三点，首先要关爱学生，其次要关爱自己，最后要依法执教。
参会人员认真聆听每位老师的分享，在评论区积极提出自己的疑问，并为老师们送出小红花🌹和掌声👏
欧阳校长邀请所有参与读书分享会的老师们回答一个问题:关于读书分享会，您期待怎样的分享？首先欧阳校长介绍了读书的目的，就是帮助自己成长，解决困惑，接下来介绍了读书分享会的发展历史和未来的发展趋势，以及读书分享会的成员（星星实验学校的老师和家长，洋溪镇中心学校的老师，未来还可能邀请其他县市的老师参与），最后，欧阳校长介绍了读书分享会的每个板块并推荐书单，邀请洋溪镇所有老师参与读书分享会。
读书，我们一直在路上;
交流，我们一直在行动;
阅读分享，以好书为友，与智慧同行。
阅读虽不能改变人生的长度，但能够增加人生的厚度。愿每位老师常与书为伴，以书籍涵养气质，以书籍提升专业素养。脚踏实地走好每一步，我们要坚守初心，不忘育人之初衷。我们要团结一致踏浪前行， 努力寻找为师者的幸福荣光......
编辑：罗双红
初审:张慧彬
复审：欧阳丹卉
终审:邹向韶