繁花似锦,芳菲尽染，借五月初夏，赏教师风采。青年教师是教育梦想的逐梦者，是学校未来发展的后备力量。为进一步提高青年教师的专业素养，夯实课堂教学基本功。我校结合“生·活”课堂理念进行“三单六环”课堂研学范式研讨，推动课堂改革的深入实施，让每一位老师都能自主将“三单六环”范式应用到自己的教学中去，确保课堂改革工作落地生根。永宁路实验学校永宁校区于本周开展了“启航杯”青年教师展示课。
《让提示语精彩起来》
——辛海英
辛海英老师针对学生习作中出现的“说”字病以及语言呆板等问题，旨在让学生能够从人物对话提示语这一方面提高习作水平。从闻题质疑渐入课堂，聚焦“如何让提示语精彩起来”这个问题，从细节刻画，变换提示语位置以及巧用“说”字三个方面解决问题，多重生活情景让学生切实进入课堂，深入解决问题。百说不如一“练”，实践单是理论知识得以应用的具体体现，在最后交流展示环节中，学生互评、老师评价等多种评价方式，使学生收获满满！
《说明文阅读答解》
——何娟
何娟老师的一节说明文阅读答题指导课，令我们颇有感悟：“授人以鱼不如授之以渔”。在说明文阅读答题指导这一课上，何老师紧扣“三单六环”。
在“预习单”中，为唤起学生的旧知，设计了6句话，分别指向六种常见的说明方法，在“预习交流”中，学生的学习热情被极大激发出来，为课堂的有序开展奠定了基础。
在“问题聚焦”中，通过合作交流，学生讨论出问题的答案，有同学答案有疑问的，通过同伴互助实现问题解决。在说明文常见题型“能不能删去”这一问题的聚焦和解决上，很好地发挥了学生的主观能动性，把课堂交给学生，有利于学生能力的提高，体现了“生·活”课堂理念。何老师还注重评价，在学习单设计了“自我评价”环节，评价了学生的书写和能力多个方面。
《多边形的内角和》
——曹春霞
曹春霞老师的《多边形的内角和》这节课能贴近学生生活实际以及已有知识的学习实际创设数学情境，恰当地灵活引导学生发现问题，提出问题，指导学生解决问题；在解决问题的过程中，学生参与面较宽，她充关注引导学生在探究中学习，在学习中探究。从情境中提出问题与解决问题,促使学生在学习中体验“数学化”从“生活”到“符号”的转化过程与再创造的过程。最后曹老师给学生展示了多边形在生活中的广泛应用，贴近学生生活实际，数学起源于生活。
Unit7 Chinese festivals
(cartoon&sound&culture time)
——周兴华
周兴华老师执教的译林版五下Unit7 Chinese festivals (cartoon&sound&culture time)，她利用多媒体课件创设语言情境，引发学生积极思考，充分发挥学生的主观能动性。本单元的难点就是月份和节日的表达，自然的谈论一年中的12个月及中国传统节日，并结合本课重点句型谈论节日的时间。卡通部分的教学中，她引导学生通过听主题，带着问题看故事，自读故事找深度信息来理解故事内容。故事的表演也兼顾到了全体学生，效果也比较好。学生习得阅读技巧，较好地体现了“学思融通”的教学理念，实现“教”与“学”主体的真正回归的教学思想。
研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，碰撞出来的智慧火花，点燃着我们每一位教育者的热情。
语文组的老师们经过研讨，大家认识到“生·活”课堂并不是对传统课堂的否定，而是对传统课堂的提质，是核心素养理念在课堂教学环节中的具体化，是与时俱进的产物。它让课堂对接丰富多彩的生活，让学生根据自己的既有经验来表达自己的感知、情感和思想。因此，学生的语文学习不仅在身体、理智和情感等方面整体化，还在人的内部世界与外部世界的联系方面也达到和谐一致。大家都希望在自己的课堂之上能够多练习今天研讨的结果，期待实践出真知。
教研，充满诗意的旅行；教学，思维碰撞的火花。
数学组老师们认为共建有效课堂，首先要做到精心备课。备课不仅要备教材还得备学生备教法。其次要创设情境，激发学生兴趣。在导入新课时，适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、谜语，可以帮助学生丰富联想，可使他们兴致勃勃地投入到新知识中去。最后要组织教学，发挥教师的主导作用。针对小学生的语言特点和习惯，教师输出的语言信息，一定要准确，清晰，富有感染力，利用有效的课堂提问给学生以恰当的认可和鼓励，调动学生的学习情绪和积极性。
王云主任做了《基于核心素养的小学英语写作教学的实践与思考》的讲座，从对写作的理解、写的要求、试卷中常见的写作题型、小学英语写作教学存在的问题、小学英语写作教学的实践和思考等方面进行了阐述，与会老师更是各抒己见，讲了自己的观点和做法。
本次“启航杯”青年教师展示课活动既是一次展示，也是一次相互学习、相互提升的机会。老师们坚持学生本位 ，激发学习活力，帮助彼此成为“以学生为中心”的有效课堂的更好的设计师，做学生终生学习的摆渡者。相信青年教师们定会携手点燃“新”光，砥砺成长，勇毅前行，奋力谱写永宁路实验学校教育高质量发展新篇章。
部门：教研处
图片：各年级组
文稿：吴慧华
审核：鲁莹莹