为深入贯彻落实《自治区教育厅印发〈关于全面推进学前教育集团化办园改革的实施意见〉的通知》(桂教规〔2020〕5号)，充分发挥示范幼儿园的引领、辐射、带动作用，促进两园之间的交流学习，实施互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展。2023年6月21日，在藤县潭津中心校附属幼儿园园长莫薇的带领下，保教主任陈静秋、教师莫丽静、曾芳一行四人前往宁康乡中心幼儿园开展学前教育送教送研活动。
送教进班
莫薇园长为孩子们带来了一节中班语言活动《夏天的色彩》，夏天的色彩是怎样的？从欣赏白云蓝天、夏日海滩、荷塘美景，到倾听儿歌，教师以多种方式让幼儿围绕核心内容进行有效的体验、理解儿歌内容、感受儿歌的意境美，灵活地将“听”、“看”、“说”、“想”和“玩”等多种体验形式相互转换，幼儿注意力集中，思维活跃，纷纷用不同颜色表现自己眼中的夏天，仿编儿歌的难点较好得到突破。
保教主任陈静秋送去了一节大班健康活动《探秘嘴巴“洞”》，活动中老师亲切自然的教态、巧妙的活动设计、灵活自如的引导、有效的师幼互动，深深吸引着每一个孩子。孩子们通过亲身体验、实际操作、直接感知中探索嘴巴“洞”，初步了解嘴巴的功能，知道舌头能辨别味道，帮助咀嚼和发音，懂得日常生活中如何保护嘴巴。
曾芳老师送去了一节中班音乐活动《小黄鸭减肥》，整个活动过程流畅，教师的教态亲切自然，师幼互动融洽，课堂氛围活跃。曾老师利用情景教学法，以游戏为主，激发幼儿学习和创编《小黄鸭减肥》的基本动作并尝试合作表演的兴趣，让幼儿充分感受乐曲欢快的旋律，体验学习韵律操的快乐。
莫丽静老师送去了一节大班科学活动《挑战一分钟》，在本次活动中，莫老师在材料方面做了充分的准备，围绕目标创造情境“一分钟游乐场”，利用 PPT 课件、操作材料、通过游戏法、讲述法等方法，帮助幼儿通过亲身体验和实际操作，了解一分钟的重要性和一分钟可以做很多事情，幼儿在活动中表现出了较高的积极性，能够挑战在1分钟内抓紧时间、掌握方法、专注游戏，并将结果填写在记录表中与同伴分享。
评课议课
教学活动结束后，两园教师们聚在一起，对教案的设计和教学活动的组织与实施进行了深度的交流。执教老师阐述了自己的活动设计及对现场活动的组织进行了反思，老师们各抒己见，畅所欲言，深入交流研讨本次活动的优点和可以改进的地方，在研讨交流中大家取长补短，互相学习，形成了不断探索、不断反思的良好互动氛围，在思维的碰撞中促进了两园教师的专业化成长！
此次送教活动，充分发挥了龙头园的示范带动作用，搭建了城乡幼儿园交流互动的平台，加强了城乡学前教师的交流与学习，收获了经验，增进了情感，真正实现了资源共享，优势互补的教育理念，促进了教师的教学互助，教师们在携手中获得了共同成长。