618，520，由见习二班班委组织，166组承办的组长例会圆满完成。例会上，各组组长分享了对于本次主题“知人者智，自知者明——复盘、反省、总结，然后进步”的理解和践行。
本次例会，由166组承办，陆砺锋学长主持，朱学梅学长播控，艾立学长速记，周碧凤学长统计计时，刘万明学长、罗泽璐学长、胡天明学长等均参与其中。
162组贾桂琴学长分享：
小组共读已开展5周。学习道德经和父母规，进一步看清自己，认识自己。每天照见自己的不明和贪欲。在一次次复盘反省中看清自己。从不熟悉的字，慢慢地都熟悉起来了。对父母规的理解，在复盘的碰撞中，都有了很大的成长。有打瞌睡的情况，有些学长不愿意突破自己，不愿意主持。
164组王聪玲学长分享：
今天会议我们组有四个人在线，组长一共有六个。组长不是来说你好我好大家好的，是要来找茬的。对照其他组长们做得好的哪些方面，去学习。有些组每周碰面。组长都特别有担当精神，愿意突破的。第一次轮值主持，有一个组长不敢主持，但是从第二轮开始就没有了。播控从开始两个手机播控，到现在一个手机也可以播控了。各有各的事情，可能会耽误早上的晨读，所以大家都会去学习。八妹催着自己教她播控。
不足之处，纠音的问题，二二结对没有做好。两个人相互对话。每天特别强调，用文字版去读。用本子写下来，去调整。有组员提出来，让大家去背。十天背一章。考虑道每个人能力不一样，这样做会不会给学长们带来压力？组员对组长的信任可能不够，不敢把问题说出来。每周去总结，写写自己的收获和问题。下一周来解决和处理。有些问题真的要解决吗？我们的术一定是对的吗？还是修行到一定的时间，自己去解决呢？
总结：我觉得不是所有的问题都需要解决，我相信总结复盘用到每一周里，会更好地成长。
166组朱学梅学长分享：
在统计的时候，刚开始边读边记的时候，会有点手忙脚乱。自己读的时候也会有点错误，纠音的过程先纠正的错误。会记下其他的错误，会有漏记。刚开始的时候错的比较多。自己会疑问，每天提醒，学长们会不会有压力？大家都很精进，提醒过后，会改正。自己做事比以前更谨慎了。这段时间，自己的专注力要好很多。五姐的变化特别大，提醒的时候，她也回复得特别及时。自己在副组长的位置上，复盘自己哪里的不足。找借口，问题就会越来越多。发现问题后，自我反省很快，落地也有一部分。
169组石立华学长分享：
169组是场能非常大的小组。四位在职的老师。我学历最低，在组里也是受益最大。学习之前，自己就在做小学教育方面的考试。组里存在的问题不多，我们每次读诵的时候，都是可以做到无缝连接。参与之前，读诵了半年的道德经。感谢小组的每位学长，感恩善财老师，感谢爱人感谢孩子，感谢身边的每一个人。
以前在处理事务中，没有方法，只知道学习，不知道转化。加入后，很感激过往的努力。
不要太贪，以前就是想要的太多。苛责会带来痛苦。所有的困惑都是庸人自扰。
周六日的时候，没有这个场能的吸引，自己的能量场会下降。会随时有情绪上的反复。在接触圣人的过程中，会有波动是正常的，我学着去接纳自己。学长们给我自己成长的动力。
173组苑丽娜学长分享：
本周是第一周，大家融合的很好，每天基本上是满勤。
最大的特点，就是有什么困难，大家都愿意抛出来，和大家分享。
播控等任务，每个人都很积极地去承担。每天的诵读都非常顺畅地进行。组长承担了自己的责任，上传下达。学心理学的学长，给我们解答疑惑。践行力很强的三位学长，是我们的榜样，他们当下的家庭已经发生了很大的变化，这也给我们很大的信心。清华学长，年龄大，很稳，会抛出自己的问题。寒玉学长，唯一的男学长，每天很理性地分享他的感悟。
两个想法：一、见习班30天共读时间内，可能出现的心理状态，善财老师是否可以每周用小视频给大家赋能；二、众妙之门的时候，有一个小视频，能量很足，我们是否可以在一周的某一天，也可以用这样一个环节。
晚读167组袁金河学长分享：
共读20天，从开始的陌生，不熟练，现在能做到每个人都是组长，播控组长、美图组长、纪检组长等，把每项工作都能分配下去。
纠音问题上，前期都是用拼音版本来诵读。相对做得好的，就是无缝链接。
成长点：每个学长接触道德经的时间不一样，状态也各不相同。有些之前读过，有些有其他的学习，有些从事教育有方法论。
关键在于有没有相信，相信《道德经》能给自己带来价值。每个人的领悟不同，诵读的过程中，收获是不同的。有人掉线，我们八人也做了交流。晚读班会涉及到的是时间点。整体上还是积极主动的，时间会有不同安排。愿意留下的，在无缝链接和互动环节是做得很好的。
组员有松动的时候，总班会给我们赋能，有对比就会有发现。每个组员读同一篇文章的时候，感受都不同。
工作中可能会迸出来一两句。
如果只是读，每个人的情况都会有不同，收获有大小。通过小视频，或许可以打开。只是读，不去践行，可能就会出现脱节。
总班能融会贯通地分享，让大家可以看到自己的不足和差距，这就是我们成长的动力。归根结底，还是相信和践行。高能的学长，把践行的收获分享出来了，收获就会很大。到点下线的组员，需要逐步地把心结打开。
二班班委红玲学长分享：
周一到周四，173组，周五164组。感受到173组的能量和智慧。有位学长的孩子不愿意起床，用很智慧的方式去提醒。组长特别的用心。
在成长的过程中肯定会遇到问题，不焦虑，学习就是在成长，智慧地处理问题。相信平台，相信老师。一天天会更好， 不着急。
164组这一阵的成长，每位学长都很用心地在读。分享的过程中，也是很积极地抢麦。和之前的共度是不一样的。爱学习的人，会一直找成长的平台。在相互鼓励相互帮助的过程，有挫折才能成长。
读经的过程，就是在试飞。
二班班委学芳学长分享：
听大家的分享很感动。
每个组的人都是齐的。每个人提出问题，就是九个人的问题，都是在成长我们的。一个人的问题变成九个人的答案。一个人的力量是有限的。当问题说出来的时候，就突破了卡点。上升了一个台阶。
分享的都是最好的东西。让我们看到优点。当别人有困惑的时候，所有的问题都是让我们成长的。当我们看到别人的优秀的时候，内心的念头，自己怎么赶不上，对照自己的不足。
建议：第一个念头是，他行我也行。老师的事情太多了。相信老师，相信自己，可以从经典中找到问题的答案。优点和困惑都可以分享。自己也要做领头的大雁，把一件事做到极致的时候，答案自然就出来了。
二班班委椿霞老师分享：
自己坚定，小组就不会动摇，不管自己在小组里是什么职位。转念。佛山站，老师一路走一路解答问题，真的是用生命托举生命。在传习社，只有自己泡着去成长自己，惟精惟一。如果不能把说的做出来，成长不起来很正常。自己做不到，还找一堆理由，肯定留不下。说自己做不到的时候，要坚信所有的发生都是来成长自己的。
二班班长丽心学长分享：
今天是特别的节日。祝所有的父亲节日快乐！
非常多的诱惑，看自己怎么选择。一切都是无常地变化，我们去懂小组的每个学长，从假戏真做、假模假样到一模一样。自知者明，智慧就出来了。是传习社每个学长在成就传习社。
上了船，就相信自己一定能上岸。
最近在给自己做复盘。感觉人生太美好。不同的时间会有不同的人出现、不同的事发生。班会，只要是用心付出了，收获就会很大。看见别人，照见自己。
为什么说要对自己下手狠一点。每个人会拿实际的我，和应该的我做比较。当有应该、标准出来的，就会有冲突、矛盾，内心就会有悲伤、失落、焦虑。接纳自己的现在，你好了，你的组就好了。外面的一切都是自我内在的投射和呈现。只有不断地去行，看到今天的我是什么样，哪怕慢一点，真心去接纳。
看到不足，不是去解决问题，而是向内看，没有评判心的时候，反而会有奇迹。这个背后的力量会更好地推动大家。背后无形的力量，大家去触摸这个点。回到纯粹中，回到爱、回到行动中。很多时候，这些话都是妄想。
不管前面的风浪多大，船长都会带领大家。
只要有爱，包容、耐心就都出来了。
打卡小程序，希望大家都能践行，链接父母规，想想自己践行得怎么样。
见习阶段，不要求背诵《道德经》，建议大家静下心来，去抄写，重要的是行动，去带动大家，先去打卡。刚开始，是为了完成任务，也会忘记。首先要用心，我们是积极的。给大家传达一下，尽量让大家全部参与。
见习班总班心亮学长分享：
提出的问题，其实你自己已经有答案了。
当自己去抱怨的时候，能量就下降了。共读、分享，就是在提升自己的智慧。当我们提升的时候，有些问题自然就化解了。感恩心提升、爆棚的时候，看到的都是好的一面，生活在富足中，自然问题就不见了。
老师告诉我们，学习最大的障碍是什么？
一是贪求心太大。才读了几天，就想把老子读懂，太贪。践行父母规，大家都懂，但是你做到了多少？是否利益身边的一切，打通了关系没有？
二是感恩心蒙蔽。有感恩心的时候，就是无比富足的，大爱生发了之后，生命是无比美好的。
三是错知错见。这是最大的阻力，正知正见进不来。保持空杯心态。
四是知行不合一。知道道德经告诉我怎么做，却不去做，就是停留在知识层面，知识学得再多，也无法得到。一定要靠行，为什么要修行，就是在修正我们自己，行出自己。
五是四商的错位。学长成长提升的时候，很多过就不存在了。依道而行，不妄作妄为的时候，很多问题就不存在了。
赞叹背诵的学长精进好学，不愿意背诵的，也随喜。在这里学习，一切都接纳。每天的共读的标准必须做到，状态要到位，态度要恭敬，一定要分享。从他人的状态和成长中，可以看到自己的不足，提升自己。
见习阶段，就是践行父母规。父母规就是来自《道德经》。尽量分享自己是怎么做的、怎么行的。自己的理解和行动，差距是非常大的。
学习的内容是不断地变化的，从幼儿园成长起来，众妙之门就是幼儿园。进入到见习班，学习的方式、内容都要发生改变了，到传习班，就会要更进一步地提升了。精进班，就是自我净化了，需要进行重组。
见习阶段，就是在断奶。如果每个阶段都一样，那还有什么意义呢？
感受当下，也要提升自我。
学习《道德经》的时候，也是要精进，回归质朴的方式，遵从道、尊道而贵德，提升我们自己的德行。相信，相信每一个学长，都是本自具足的。相信的时候，去提升自己的德行、品质。
用爱心、真心，践行我们的点滴。成长过程中会遇到很多问题，当我们把自己的身体、利益看得很重要的时候，就会有永远都解决不完的问题。当把自己交出去的时候，才会成长。安住当下，交出去的时候，也会被有能量的人带领向前。当把自己化成爱的能量的时候，就能去托举天下。有爱心，有担当，想把小组带好，去托举小组，托举每一个人去成长。一个人去托举八个人，是八倍地提升，成长最大的，还是我们自己。
无愿大慈、同体大悲，万物一体，小组能量同频高频。
依靠智慧，透过现象去看到本质，由主观走到客观。从问题看到小我，回归自然，回归到天地大道。
小组的每位学长，在被滋养的过程中，小组的能量自然是共振的，每个人的进步也会更大的。
相互引领，相互滋养，共同成长。