随着“双减”政策不断落实，促进学生综合素养稳步发展，加大对评价方式、评价内容、评价标准的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能，让每一个孩子都能在收获中树立自信，6月20日，于都县新陂中心小学一年级数学无纸化测评拉开了序幕。
为了使本次测评活动达到最佳效果，老师在测评前进行了充分的准备，结合学校实际和班级学情，遵循趣味性、自主性、可操作性原则，制定并完善无纸笔测评方案，为本次活动顺利开展奠定了坚实的基础。
本次测评共有分四大板块，第一、“口算达人”；第二、“操作能手”；第三、“快乐购物”；第四：“智慧之星”。每一个环节都以闯关摘星的方式进行，将测、趣、乐融为一体，充分体现花样式测评的别样性。
在答题前，老师为孩子们细心地讲解答题规则和评价方法。
口算是笔算、估算、简便计算的基础，是计算能力的重要组成部分;口算不仅需要正确，还需要速度，所以口算不但提高孩子的数学素养，而且也可以提高孩子的思维能力。同时还可以提高孩子的注意力和集中力。
“口算达人”这一环节，刚开始大多数孩子可能不太适应这种新型的测评模式，多少都有些紧张，不过很快就适应了，测评效果还不错，孩子们都能够顺利过关！
动手操作这个板块对小学生学习数学确有独特的作用。
首先，有利于调动学生积极、主动参与学习活动，激发他们的学习兴趣。
其次，能从学生的年龄特点和心理发展规律出发，有利于学生由动作思维到表象再到抽象思维的形成，促动数学思维的逐步发展，促动学生理解数学知识。
再次，学生在动手操作活动中能够自己发现问题，自己探索解决问题，使理论联系实际，培养了学生的创新精神和实践水平。
孩子们利用手中的七巧板，拼成了栩栩如生的不同动物图形，真是太神奇了！
孩子们 在玩中体验乐趣，在玩中空间思维得到发展，在玩中感受到看似简单的七巧板却蕴含无限神奇，同时也感悟到我们中国文化的博大精深！
这一环节中，老师精心创设购物情境，让孩子们根据自己的喜好来选择物品，同时根据物品的价格来计算出相应要支付的的价钱，从而将抽象的理论知识与实际联系起来，完成了抽象到具体的转化。
“ 智慧之星”这是闯关摘星的最后一关，主要考察学生分析问题和解决问题的能力，这样不仅可以锻炼一个孩子的思考性，也可以锻炼孩子的逻辑思维能力，从而使学生学习的综合素养得到进一步的提升。
通过闯关，孩子们不仅收获了知识，更多是收获了快乐。
无纸化测评在孩子们的笑语中落下了帷幕。不一样地测试，别样的收获。这样的闯关活动，带给孩子们多方面多层次的学习感受，他们在闯关中收获更多的自信和学习动力，在游戏中提升自身的综合素养。本次花样测试是落实双减政策的一种有效尝试，“双减”之下，孩子们乐学，趣考，无惧挑战，勇闯关卡，虽无笔墨也飘香！