实习学校：求实学校
实习学科： 历史
实习指导教师： 彭兴满
实习时间：2023 年 3月——6月
实习生姓名： 王慧
实习生学号：20070131
实习生专业：历史学
带队指导教师：王媛
上课年级班级： 高二（4）班
上课章节: 11课 古代战争与地域文化的演变
是否公开课：是
教学准备阶段
1.备课
2.磨课
3.教案
4。PPT的精彩内容
二、教学实施阶段
1．上课照片
2．课堂板书
3．课堂互动（照片）
4．课堂互动（视频）PS：需要双击才可看哦
00:33
5.精彩的十分钟课堂：
09:59
6.实习点学校指导教师的认真聆听
三、教学评价阶段
1．实习点学校指导教师的反馈
优点：这堂课学生情绪高涨，气氛活跃，课上利用旧知迁移进行新知的学习方法，用集体的智慧解决问题的的思路，设计非常好，调动了学生的积极性，充分体出了学生的主体和教师的主导作用。目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行，环节非常明晰。并且环环相扣，有落实，有测验，有反馈，有巩固，有发展。课堂容量极大。紧紧围绕目标，夯基础，察学情，重延伸，重思考，倡讨论。课堂语言简练。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野。
缺点：准备的内容太多，一堂课的时间有限，课堂的容量不宜太大。课堂没有突出重难点。
运用的视频资料太多，不适合高二紧张的学习时间。
教学时间分配不合理，出现了前松后紧的情况。
2．带队老师的评价
{1}本节课条理清晰,节奏明快,体现了教师的基本功比较扎实。
{2}教师调控能力强,选择的几个活动内容有针对性。
{3}整节课中学生兴趣浓烈,积极主动性较高。
{4}教学内容有所创新,是一堂有趣而又有实效的好课。
3．学生评价
老师上课放的视频让我对文本内容有了更深入的了解。上课气氛很活跃，课堂互助感强，是一堂很好的课。
四、教学反思阶段
通过本次汇报课，我从中总结了很多经验。下面分享几点我的教学反思：
1.在课堂上，根据知识，多设情境，激发学生兴趣，吸引学生注意力。
2.以学生为主体，把课堂还给学生，多设思考引导型问题，让学生回答，培养学生积极思考的能力。
3.每阶段知识进行总结，便于学生掌握整体知识。
4.创设真实情境，通过翻转课堂，重点提高学生的唯物史观，家国情怀等核心素养。
总之，对学生要多提问、多设疑、多引导、多实验。三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋"，积累经验，提升自我，我相信我作为实习老师得一员正在努力创新。向成为一名合格的人民教师不断迈进！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学生活虽快要结束，可当我回过头来看我们留下的脚印，我相信那不会是我旅途的终点，而是我充满挑战和期望的开始!实习中所收获的种种经验和教训都将会是我今后不断前进的基石和动力。尽管在实习中出现的各种问题证明我与一名合格的优秀教师还有很长的一段距离，但我相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”