为了落实“双减”政策，藁城区2022—2023学年度第二学期期末“非纸笔测试”工作于6月19—26日在各小学陆续拉开帷幕。
教师发展中心教研科于6月12日下发通知，分别从测试组织、制定实施方案、成绩统计及发放和工作总结四个方面做了详细的安排。
各学区中心校长、普教校长、直属及民办小学校长、教学校长组织学习有关政策，严格按照教研科通知要求和《河北省义务教育学校考试管理规定》组织实施“非纸笔测试”工作
教研科各教研员根据“双减”精神，认真研制了学科示例和建议，供各学校结合本学校实际情况参考。
各学校结合本学校实际和教研科以前研制的“示例和建议”和指导方案 自行编制各学科的测试内容和实施方案。
许多学校的测试内容融入了办学特色，关注了学生的特长发展，同时创新了多元化的评价方式，以便更好地考核学生的综合素质。
智慧大闯关、激情闯关等主题，各学校精心准备的测试内容丰富多彩，形式多样。
语文：小小朗读者、家乡小导游、查字典小能手、口语交际看我的……
数学：快乐超市购、动手我最强、口算小达人……
道法：我爱我家、辩论会、生活规矩我知道、整理书包……
科学：辨别磁铁磁极、观察动物、测量身高……
乐考期间，孩子们各个精神饱满，流畅清晰地作答，赢得了评委老师们的赞许。
测试内容不仅能展示孩子们运用知识的能力，更能展示本领和平时在校园、家庭、社会生活中的收获。
各学校自行设计的闯关环节，让孩子们收获更多的乐趣。
各学校乐考期间，教研科科长史国兴、副科长陈建国、教研员刘玉峰、王吉华、韩炜对“非纸笔测试”工作开展情况进行巡视指导。并结合各校实施方案，及时交流意见，同时解答教师的困惑。
有的学校为了全面考核学生发展情况，将音体美学科纳入乐考范围。真正落实了“五育并举”，全面发展。
乐考测试内容反映教材内容，联系课内作业，贴近生活实际。即激发了兴趣，又提升了思维品质。结束后，他们的笑声，欢呼雀跃的场面，是学校最靓丽的一道风景线。
“非纸笔测试”工作开展三年以来，我区各学校对此工作的认识日渐深入，经验逐渐成熟，测试内容质量越来越高。
通过乐考检测，激发了学生的潜能和兴趣，拓宽了学生视野。评价环节，让孩子们认识到知识与能力并重，理解与应用实践并重，积累与迁移运用并重。
“非纸笔测试”要坚持以学生终身发展为本，重过程、重反馈，真正让不同层次的学生都享受学习和成长的快乐。