“豆宝宝”成长记
课程起源
有一天，我们再猜谜语。
老师讲了一个谜语
这个谜语是这样的……
“小小根儿水中泡，两瓣花儿水中开，是种蔬菜人人爱”
小朋友：“老师，这是什么呀！”
“老师，我不知道呀！”
小朋友有很多的疑问🤔️？
那，我们就来动手做一做吧！
首先，老师来讲一讲，豆子什么样的……
其次我们来观察一下，豆子是什么样的呢？
那下一步，我们应该怎么做呢？
下一步呢！我们就要把豆子清洗干净啦！
郑乐嫣小朋友说：“老师，我们为什么要把豆子洗，这个豆子是绿色的耶”
老师：“我们要先把豆子洗干净，才能发豆芽呀！”
第一天，我们的豆子是这样的……
武毓恩：“老师，豆子怎么还没有发出来呀！”
看我们观察的多认真呀！
第三天
我们的豆子发生了不一样的变化
它冒出来的小小的牙……
贾宇泽：“老师老师，豆子发牙了……”
第七天
哇。
“我们的豆子发出来的呀！”
小朋友自己动手给豆子“脱衣服”……
我们的豆子发出了牙，褪去了绿色的衣服，成了豆芽。
总结
通过“豆宝宝”成长记。老师和小朋友边实践，边思考。通过孩子们自己动手操作，观察，以及老师自己的收获，我们欣喜的看到的生成性活动带给孩子们的成长与快乐。让他们在实践中得到了成长，有了自己的收获。一颗小小的绿豆，就能为孩子们带来不一样的快乐，基于幼儿生活的教育就是这样的，幼儿在认识世界的同时增长见识，养成乐观的性格。