【王建成名师工作室】
一桌一椅一腔热情，一笔一划一种态度，一颦一笑一室知己，一师一题满腹经纶。这是一场跨越的培训，也是一场最美的湘遇！仿佛所有的美好都不足以形容这次培训中的人、事、物……
黄仁寿——全国中学数学教学专业委员会常务理事，《中国数学教育》编委，第十二届苏步青数学教育奖获得者，《教育测量与评价》“高考数学专栏”特约栏目主持人，湖南省教科院教研员。在课程教材、课堂教学、高考命题、自主招生、竞赛数学的理论和实践方面有一定的研究和著述。由湖南教育出版社出版的著作《学习场的诱惑》，以场论心理学为指导，从发展高中数学核心素养的高度，深入浅出地探究了数学课程建设、课堂教学、高考评价以及深度学习方面的诸多问题。
唐良平——长沙教育学院三级教授，湖南省中学特级教师，湖南师大硕士研究生导师，教育部思想品德国培专家库专家，人民教育出版社人教版高中《思想政治》课教材培训团专家，湖南省普通高中新课程实验指导委员会思想政治学科专家，长沙市特级教师工作研究专业委员会理事。从事高考研究、新课程教学改革研究，教师培训研究。
在流淌诗意的湘水之畔，在充满魅力的岳麓山下，湖南师大为我们精心准备了丰盛的文化大餐。作报告和讲示范课的各位专家，年长着博学睿智，年少者幽默多才，可谓风采各异；报告内容言之有物，课堂教学精彩纷呈，让人如沐春风。然而，专家众多，报告内容也丰富多彩，很难一一写到，在这里我就6月23日两位专家的讲座内容简述如下：
黄仁寿教授从两个方面为我们阐述了中学校本教研与学科组建设，一是校本研修共同体的组建，二是数学校本研修行动方略，为我们指明了研修的方向，并提出了卓有见地的指导意见。同时，为我们提供了聚焦于案例的教研活动建议。读万卷书，行万里路，阅人无数，名师指路，自我开悟，正如黄老师所说——校本研修重在行动，在个人实践中反思，在同伴互助中成长，在专家引领中提升，在不断反思中超越自己。
教育是一件长久的事情，要有沉静的心态。唐良平专家做了《向着名师成长》的专题报告，唐教授向我们讲述了他的成长经历，从刚参加工作的年轻老师，到取得现在的成就，他花了32年的时间，付出了无数的心血与汗水。他指出：一个青年教师一定要有自己的职业梦想和职业规划，要向着优秀教师的方向成长。而对于如何成长为优秀的教师，唐教授把教师的成长划分了7个阶段，并总结了三个路径，即：实践路径、学习路径、研究路径。他认为，实践路径是基点，学习路径是加速器，研究路径是突破口。正如古语所说：十年寒窗无人问，一举成名天下知。我们每位老师都要有十年磨一剑的精神，不断学习，不断进步。
“千里之行，始于足下”，“不积跬步无以至千里。”今天我们一起看看6月23日的优秀笔记，希望同学们取长补短，共同进步！一边听，一边学；一边记，一边思；眼过千遍不如手过一遍，把重要的知识记录下来，并能灵活运用，让我们进一步体会“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
课堂虽然结束了，但是学习仍然在路上，在今后的教学与教研道路上如何走的更远，仍需我们继续探索、创新、努力、奋斗……
不出来，不会知道外面的精彩；不交流，不会知道对方知识的渊博。感谢“国培计划”，让我重新认识了自我。迎着朝阳，我的新“长征路”从湖南师范大学这里启程——
重新阅读课程标准；
重新定位教材内容
重新审视教育定位；
重新规划未来之路；
不忘初心砥砺前行。
编辑：马 荣
审核：王建成