为进一步贯彻落实2023年为民办实事事项，助力乡村振兴工作，发挥全县省级骨干教师、省级学科带头人的引领示范作用，帮扶乡村薄弱学校提升教学质量。2023年6月20日上午，省级学科带头人、临高县第一小学副校长王建勇到美良五联小学开展助学送教活动。
本次送教活动分为两个环节：课堂教学《田忌赛马》和评课交流。
环节一：精彩课堂
《田忌赛马》是一篇精读课文，讲述的是战国时期，齐国的大将田忌和齐威王赛马，在孙膑帮助下转败为胜的故事。整篇文章赛马过程情节生动，文字浅显易懂。但深挖其中，却又发现课文里人物个性鲜明生动，情节环环相扣，是培养学生思辨性阅读与表达的好文章。
自我介绍谈“第一”、玩扑克牌、聊文中人物，王副校长充分的课前互动，拉近了老师和学生们的关系、激发学生们的学习兴趣、创设了浓厚的学习氛围。
课堂上，王副校长先引导学生联系孙膑、齐威王、田忌三人，说说“田忌赛马”的故事，让学生通过讲故事，加深文本的理解和记忆；接着，通过三大板块（板块一：赛前思维探究；板块二：赛中思维探究；板块三：赛后思维探究）教学，激发学生的思维，在层层深入的分析中，让学生懂得田忌赛马是“智慧”的比赛，从而指导学生学会全面理解事物之间的联系，从多方面分析问题。
整堂课，王副校长自始至终都在努力创设愉快、自主探究的氛围，尽可能避免滔滔不绝地分析，指导学生通过读、讲、议等方法亲身体验学习，经历学习的过程，从不敢到敢。
听课老师们聚精会神，边听边记录每个细节。
环节二：评课交流
课后，王副校长就自己的教学理念、文本的理解和教学策略进行简单阐述，并针对课堂的教学环节做了反思。
美良五联小学的王徼校长高度赞赏了王副校长的课堂教学，并从学生的学习状态反思了平时课堂的不足。
县研训中心教研员郑海军对本堂课进行了点评，肯定了王副校长的课堂教学，点出了思辨性阅读教学与其他文本阅读教学的不同。
老师们也积极与王副校长交流、探讨，他们认为王副校长的课有趣、有味、有效，唤起了学生的阅读期待和表达欲望。
送教下乡的真正意义不仅仅是讲一堂课、听一节课，每次送教活动的开展都是学校、教师之间一个相互交流的大课堂。对每位教师来说，都是一次思索、提高的机会，既能发现自身存在的问题，又能取其精华为已用，真正做到了“送教促交流，共研共成长”。