6月21日我校一年级进行了语文、数学非纸笔能力测试，一年级全体学生参加了本次的测试，测试内容包括以下几个方面：识字，朗读，背诵，口语交际；口算，识图，数学表达，综合运用。本次能力测试内容基础全面，突出了对基础知识的考察，对于孩子基础能力的培养。通过本次能力测试可以真实地反映一年级学生的学习能力。
语文非纸笔测试环节
闯关结果采取星级评价，等级分别是五颗星，四颗星，三颗星，二颗星，一颗星。测评人员分两大组，每关两位测评员，其中一位随机抽题，读题，另一位根据学生的表现，在相应的星颗数涂上颜色，即是该关的得星数。
无纸笔测试本着全面性原则和鼓励性原则，评价必须全面考虑学生素质的构成，结合学生年龄特点，体现知识技能、过程方法、情感态度和价值观三维目标的整合，促进学生素质全面和谐发展，不仅关注结果，更要关注学生成长发展的过程。
数学非纸笔测试环节
评价体系必须体现促进学生发展这一思想，坚持用发展的眼光看待学生，不仅看到学生现有水平，还要看到潜在的能力，突出评价的激励、诊断、改进功能，以正面的积极评价为主。
从孩子们的笑脸中看到了他们对无纸笔测试的喜爱，也看到了他们平时努力学习的成果。同学们拿着打满星的闯关卡，喜悦之情溢于言表。
通过此次非纸笔测试，更好地促进学生的综合素质能力的发展，使学生能够得到全面进步。兴趣是最好的老师，因此，激发学生学习的愿望，根据学生的认知特点和学习水平，养成良好的学习习惯是非常重要的，为学生进一步学习打好坚实的基础。