为了促进教师的专业发展，加大课堂教学研究力度，实现学校教师的智慧共享，南雄市教育局教师发展中心决定2023年6月20日在南雄市实验小学举行南雄市李金华名师工作室，南雄市李峰名师工作室，南雄市李辉辉名师工作室同课异构公开课活动，同课异构内容是双手胸前传接球以及障碍跑，每个工作室派出教师代表进行公开课展示。
收到这个消息各个工作室便积极开始了准备工作，在工作室内选拔优秀教师参加此次同课异构公开课活动。各位教师在学校分别进行了此次活动的集体备课、说课、教学设计、上课听课、评课等准备活动。踏踏实实地“理解教材、独立设计、课堂实践、比较创新、总结提升”。
6月20日，各工作室成员以及全市三四年级体育教师按规定时间到达南雄市实验小学进行扫码签到，观摩公开课。
首先第一节课是李峰名师工作室成员罗华老师的《双手胸前传接球》。罗老师在上课前在篮球场提前布置好了场地，提前带好学生出来强调了安全和纪律等问题。罗老师整节课围绕篮球传接球传球手型，蹬地以及传球力度等进行授课，学生精神饱满，老师讲解详细，示范规范，有较强的教学基本功，教学内容符合学生现有的能力水平和目标水平，对教材内容理解比较深刻。整节课围绕体育新课标学，练，赛一体化教学。
接着第二课首先是李金华创新工作室成员叶小君老师的《双手胸前传接球》，叶老师提前与学生见面，分好小组，选好小组长，强调了安全与纪律。并且展示了本节课胜出小组的奖品，充分调动了学生的积极性。叶老师本节课围绕传接球的手型以及传接球力度进行了多种练习。1.两人一球传接球。2.4人1-2球传接球。3.运球绕标志碟传接球。4.一传三跑绕标志碟传接球。5.体能练习模仿动物跳以及往返跑接接力赛。本节课学生气氛浓厚，精神饱满。教师激情澎湃。能突出这节课的重难点，整节课围绕学练赛一体化教学，赛出了学生的风采。
经过上午短暂的休息，上午2点30我们教研活动继续进行。下午第一节课是李辉辉名师工作室赖允鸿老师的《障碍跑》赖老师以军队训练为情景创设，主要从军营的爬，跨，跳，绕等训练向我们展示这节课，整节课活跃饱满，衔接连贯，能体现无卡顿教学，老师组织有序，控场能力较强，并且教学基本功扎实。教师讲解详细，示范到位。整个课气氛活跃轻松，学生享受着课堂带来的快乐。
接下来第二节课是李金华创新工作室何组群老师的《障碍跑》，何老师在课前与学生提前分好小组，选好小组长，强调了安全与课堂纪律。何老师这节课是以红军长征为情景创设，在课堂上设计了翻越雪山，四度赤水河，巧夺金沙江，飞夺泸定桥等障碍。充分调动了学生的积极性，整节课气氛活跃，让学生收放器材体现了学生自主性。教师讲解详细，示范也到位，能围绕学练赛一体化教学。
当然，此次活动的成功举办离不开教育局领导和南雄市实验小学领导的大力支持，也感谢实验小学提供场地和后勤保障！
“同课异构”教学研讨为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨，可以整体提升教师的教学教研水平，提高教学质量。
通过此次三个工作室的同课异构活动，让我们南雄市小学青年体育教师收获颇丰，能够感受到同一课题，不同教师的教学方法，教学设计以及教学风格。教研没有终点，教师之间的学习亦无止境。相信与会的老师会将本次教研活动中收获的教学经验渗透到自己的课堂教学中，在实践中成长，在反思中提升，全面提高课堂教学质量。
摄影：郑淳友 郭国文 徐相朝
撰稿：叶小君
审核：董奇斌