“行稳方能致远，
千里源自跬步＂,
教育的成功体现在日常教学工作
的每一个细节之处。
筑好教学管理墙，把好教学质量关，是学校教育教学工作的重点。抓住重点，才能取得成效。为进一步规范学校办学行为，提高教师教学质量，落实教学常规管理，促进教师专业化成长。6月19日到21日，我校组织专班人员对2023年春季的教学常规工作进行了全面仔细的检查。各检查人员主要对我校教育教学工作材料、教师常规、学生作业等板块进行详细检查与指导。
“教有其法，教无定案。”教案彰显了一个教师的教学风格、教学特长和教学习惯，是教师上好一节课的前提和基础。教师教案形式规范、步骤清晰、教学方法灵活，教学设计中能注重学生的主体地位，并能在课后进行教学反思，内容详实有效，充分反映教师在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，展现了教师们务实求新的良好工作作风。
听评课记录是老师们积极参与教研互相学习借鉴的见证。老师的听课笔记不但系统地记录所听的每节课详实内容，条理清晰，而且对所听的每一节课都进行详细地评课，实事求是的优缺点评价、细致入微的课后分析及合理实用的教学建议等，达到了共同进步、共同提高的听课目的。
作业是课堂教学的延伸，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。批改作业是教师获取教学反馈信息，改进教学的重要手段。整齐的作业是办公室里一道亮丽的风景，各位老师收齐作业，摆放整齐，赏心悦目。在检查中发现，教师批阅认真及时，全批全改，有等级、有日期；大部分作业干净整洁、书写工整；有的教师用笑脸、小贴画等形式鼓励孩子的优秀表现；有的则用“优良制”、“A”的形式进行分级评价；有的老师还通过批语和学生交流，语言亲切自然，增强学生的自信，体现了教师对学生的关爱。
检查过程中，各负责人细致地对教师各项教学常规工作进行逐项查阅，对检查中发现的问题与亮点认真记录，并及时与相关老师进行沟通、反馈及提出具体建议指导。
本次期末常规检查，不仅是学校检验教学工作的“大阅兵”，还是教师业务的“大比拼”，更是期末工作的收官之作。一份份字迹隽秀、干净整洁的作业，见证了孩子们努力学习的过程，也展示了老师严谨的工作态度和学生良好的学风。
本次教学常规检查，进一步规范了教师的教育教学行为，健全了学校教学常规制度，增强了教师的责任感，更好地促进了我校教师专业化发展，为我校打造高效课堂奠定了基础，使学校教育教学工作再上新台阶。