实习学校：上饶市德胜学校
实习学科：英语
实习指导教师：缪建敏
实习时间：2023年6月
实习生姓名：高亚
实习生学号：20050608
实习生专业：英语师范
带队指导教师：柳仕飞
上课年级班级：八（3）班
上课章节：U10 I’ve had this bike for three years. （SectionA 1a-2c）
是否公开课：是
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学习了三年的专业知识和教育学、心理学知识，这学期我们背上知识的行囊，整装出发，走向实习岗位。将理论应用到实践，将知识传递给学生，让爱薪火相传。经过了四个月的学习，我迎来了我的第一堂公开课，这既是一场考验，也是对能力的锻炼。
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（备课）
备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。
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（磨课）
磨课，是指把平时积累的教学经验并集中组员智慧的课以及上公开课前的反复推敲试讲过程。一个“磨”字道出了其中的反反复复的修改斟酌和耗费教师的大量汗水。不过，这磨课的“磨”字就如侠客十年磨一剑、修炼得道一样，道出了一节成功好课的艰辛和不易。
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（教案展示）
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（PPT展示）
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（一）实习点学校教师意见：教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情景，引发学生思维，促进师生互动。引导学生归纳总结，既锻炼了听说能力也将语法与听说练习很好地结合，进步很大。讲解听力材料时可以更细致，便于学生理解。
（二）高校指导老师意见：PPT制作精美，声音清晰，但教学不够激情，教学的艺术性有待加强。
（三）实习老师评价：教学设计较传统，虽然达到培养学生听、说、读等技能，但课堂气氛不够活跃，学生学习主动性不够，影响教学效果。
该节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求、教材特点与学生实际，是一节成熟的视听课。
（四）学生反馈：中英文结合，能听懂上课内容。反复地练习很好地锻炼了知识在实际情景中的运用。最后对知识点进行总结，更容易抓住这节课的重难点，以便知识掌握。
由于是第一次面对这么多人上公开课，对自己和学生都有点没信心，最担心的就是上课提问学生没有反应，听不懂知识点的讲解。但是整节课结束后，效果还算满意。大致流程完成的比较顺利，学生配合的也很好，大方向上自我感觉不错。听了其他老师的点评，结合自身感受，我总结了以下几点：
①课前准备比较匆忙，刚开始上课时非常紧张，导致声音有一点不受控制。上课前应提早几分钟到教室，充分做好心理准备。多多练习也有利于缓解自身紧张。
②内容不够深入，教师语言较为复杂，学生不能听的太懂。应该努力提升自己的专业素养，掌握基础知识，知识讲解不仅停留在表面。
③要注意把握课堂节奏，语气要抑扬顿挫，才能调动学生上课的积极性。语气过于平淡，学生容易走神，学习效率低。
通过本次公开课，我深深感受到，一堂成功的公开课，不仅需要教师具备扎实的专业知识，还需要具备熟练驾驭课堂的能力和使用多媒体的能力。同时，老师还必须处理好教学的各个环节，尊重学生的不同意见，鼓励学生有独特的见解。在今后的教学中，我会不断进步，多观摩优秀教师的课堂，丰富和提升自己，让自己迅速成长起来。备好课绝不是一句空话，它需要我们充分了解教材，了解学生，需要我们踏踏实实地考虑好每一环节，这样每一节课才会是高效率的。
编辑：高亚
审核：胡睿多
指导教师：柳仕飞