每一个在努力生长的孩子都值得被尊重、被接纳、被认可。
六月如诗，逆光而来，赴一场爱心之旅，追一程送教之行。为了促进学生身心成长，提高孩子的认知、生活自理等能力，梁园区特殊教育中心本月的送教工作如期开展。
送教中，杜老师用亲切的语言、和蔼的笑容、专业的素养耐心地对待每个学生。
黄老师带去了学校为孩子准备的玩具，与家长亲切交谈，并根据孩子的智力水平和认知能力等，通过语文课本与孩子进行了沟通交流。
陈老师将书本知识分解，每一个点都重复多次，反复进行教学，直到孩子能较为熟练地掌握。
通过玩具积木的摆放与搭建，陈老师将爱心与教育无形中传递给了孩子。
音乐也是一种语言，有些孩子通过音乐可以与老师进行互动，这也是一种成长。
孩子的笑脸在周老师的教学中逐渐浮现，对学生的心理健康教育也是送教工作的一部分。
孙老师利用图画绘本引导学生认识颜色，借助故事对学生进行认知训练。
杨老师以学生兴趣为为引导，对学生进行教育；借助生活实际情景对学生进行自理能力训练。
虽然孩子们的进步是缓慢的，但每当他们取得一点点进步，王老师都会感到无比高兴。
每次进步一点点，积少成多，聚沙成塔，老师们坚信，只要向前走，总会有成长。
在漫漫的送教路上，梁园区特殊教育中心的老师们始终坚守着两样东西:一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇布满阳光的窗——接纳之窗。