为了积极贯彻落实“双减”政策，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，青铜峡市第三中学小学创新检测形式，组织一二年级学生开展了适应“双减”的无纸笔期末测评。为此特制定本校一二年级语文无纸笔检测及评价方案。于2023年6月21日分别对一二年级学生进行了各学科的学业水平技进行无纸化测试。
校领导与家长和学生代表参加低年级综合能力无纸化测评开幕式！
各学科老师和部分家长、学生代表参加无纸化测评开幕式。
低年级组长马玉萍老师做测试前的动员和测试要求说明发言。
精心布置测评教室
语文、数学无纸化测评试题
评价形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，孩子们畅游于趣味知识的天地里，在有趣的活动中提高了语文、数学、音乐、美术、体育、劳动、道德素养。
一语文篇“妙语连珠”
语文组立足于学生的基本认读能力和实践应用能力，根据低年级孩子的年龄特点，立足于二年级所学内容，对认读生字、背诵诗歌、朗读课文、口语交际能力等进行了全面考查。测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从识字到朗诵再到口语表达环节，设置了“汉字乐园”“词语大冒险”“小小朗读者”“背诵小达人”“小小演说家”等游戏。孩子们畅游于文学天地之中，在有趣的游戏活动中展示了语文素养。
读书百遍，而义自见。 朗读是一种高雅的艺术，读出自己的感悟，与作者进行一次跨越时空的对话，用朗读体会作者的心境，用语言感悟课文的魅力。而语文也就在我们身边。正所谓风声雨声读书声，声声入耳。你听，这是校园里最动听的声音！
在想象的飞行岛上，孩子们用稚嫩可爱的语言，神采奕奕地描述，我仿佛看到了课堂上那一只只踊跃举起的小手和那一双双渴望表达的眼睛。孩子们，语言的美，在运用，在积累，更在于你勇敢迈出的每一步！
五千年文化，三千年诗韵。孩子们口中诵出的这一篇篇经典文本，这一句句优美诗句，让我们的文化从未断流。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”饱含着多少真诚的友谊；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”寄寓着对春的无限希冀与热爱；“举头望明月，低头思故乡”明月夜间又蕴含着满满的思乡情……
美文诵读我最好，声情并茂乐陶陶！
二、数学篇“数学王国”我最棒
数学组设置了“神机妙算”、“妙手拨珠”、“火眼金睛”、“走进生活”等关卡，主要考查孩子们的运算能力、实践操作能力、思维想象能力等关键能力。旨在让学生“玩中学、玩中测”，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。
趣味试题用可爱的小猴子、漂亮的金鱼、聪明的小狐狸、笨笨的小熊猫做链接，小朋友喜欢哪个动物就点出进入测试啦！
三.体育篇一我运动 我健康我快乐
二年级孩子们的跳绳比赛。
一年级小朋友的拍球比赛。
鲜衣驽马少年时，不负韶华行且知 。 孩子们也有话说:快乐是幸福的源泉，孩子们的快乐才是最重要的意义！
四.劳动篇一 劳动最光荣。
我们爱劳动。
五.美术篇一我是小画家
请孩子们以“健康生活，快乐你我”为主题绘画。（可以画学校的快乐生活：踢毽子.跳绳.打乒乓球.做游戏唱歌.跳舞上课等.也可以画家庭的快乐生活：做家务，过生日等；还可以画科幻的快乐生活：太空探秘.海底旅行等）
我努力，我出彩，我优秀！
六、音乐篇一我会唱歌我会跳舞
孩子们用干净.空灵的声音诵唱出中华文化之美。亲近经典，唱一首歌记一句诗也是收获；诵千言默百篇不是尽头。新节气，新脚步，新征程。
张扬个性、放飞自我！即兴舞蹈表演我最美！
今天的优美舞姿来自昨天的精心培养！
七、思想品德篇一我们是美德好儿童
我们爱祖国.爱科学.爱学习.爱劳动。
我努力、我进步、我优秀，我快乐！和悦三中，寓教于乐！
我们闯关成功啦！孩子们看到通关文牒上一个个鲜红的印章，脸上无不洋溢着激动与自豪！
评委篇一开心一刻有你陪我
学校领导、家长、老师，协手共参与，家校共建育幼苗！师长们与我们一同分享成功的喜悦！
评委老师和家长们以和蔼可亲的态度，耐心地迎接每位闯关的孩子，给了他们极大的鼓励和信心。 时刻关注孩子们的情绪。“别急，你慢慢说”，“你的背诵很棒，真像个小诗人！” “对吗？再想想，你一定可以的！”孩子们在一句句肯定、鼓励的话语中，顺利闯过一道道学科关卡，获得一个个令人鼓舞的小红花印章。
总结篇
二年级学生家长参与无纸化测评感言。
家校共建、共享成功的喜悦！此次测试在学校大力支持，老师和家长共同协作下圆满结束，孩子们都很开心，充满自信，争取出彩，达到了素养教育的目的！
“双减”背景下无纸化测评热闹而有序，有趣且扎实，成为了孩子们展示自己的舞台。正所谓：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”以游考为载体，使书本知识“活”起来，知识变得可触、可碰、可玩，减少孩子对考试的陌生感、距离感。用游戏的方式，考察学生的综合能力，寓考于乐。不以纸笔论高低，虽无笔墨也飘香……
编辑：李 静
供稿：马海娟、马芸、李彦娟、马自芳
审阅：孙永平 王立荣.马玉萍
签发：李 涛