为切实贯彻落实“我们的节日——端午节”主题活动的教育精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内涵，增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，结合实际，我校在党建引领下开展了一系列以“与你童乐，粽情端午”为主题劳动实践活动。
一、学校领导通过周一晨会，对端午节包粽子劳动实践课作出倡导。通过倡导，学生们回家积极采摘箬竹叶、山姜，芭蕉叶等包粽子所需材料并带来学校，为全校师生端午节劳动实践课的有效进行贡献自己的力量。
二、通过国旗下讲话，让学生了解端午节，又称端阳节、正阳节等，节期在农历五月初五，是中国首个入选世界非遗的节日。端午节蕴含着深邃丰厚的文化内涵，在传承发展中节俗内容丰富。食粽就是端午节的一大礼俗，并自古传承至今！
食粽的来由：史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，虽有心报国，却无力回天，于是选择以死明志，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。
屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救......。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。
三、拉王小学2023年端午节包粽子实践劳动课在“拉仁镇食品药品监督所”的工作人员亲临现场指导下逐步展开。
1、同学们在老师的带领下洗粽叶、剪粽叶、剪粽线。
2、教师们耐心地给学生们讲解包粽子的方法和技巧：先将粽叶翻转成漏斗状；然后用糯米、猪肉，绿豆等配料充填其中；再用细绳一绕一捆，巧粽成型。
3、听完老师的讲解，同学们热情高涨，迫不及待地行动起来，不一会儿，一个个粽子在学生们的手中成型，看着自己的劳动成果，笑容溢于言表。
3、借此之际，一年级语文老师顺便考考小学生们对《端午粽》这篇课文的掌握情况；粽子一步步的完成，课文问题一个个地问出，学生都能迅速地对答如流，有效将课文与实践结合起来，让学生更加深入了解课文的中心内涵！
4、煮粽子。经过慢火熬煮，同学们亲手做的粽子新鲜出炉，缕缕清香味飘满整个校园，闻着令人垂涎三尺。
5、吃粽子。同学们品尝着自己亲手包的粽子，开心得无以言表；在一张张纯真的笑脸中表达出对端午佳节的由衷喜爱！
本次劳动实践课贯穿于师生的校园生活，不仅陶冶了师生们的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神自豪感，增强了凝聚力，更是承端午文化精髓，扬民族传统底蕴，也是践行了当下“双减”的教育政策，有效培养了学生的劳动技能，增强热爱劳动情感！
当代中国是开放的中国，端午节作为人类非物质文化遗产，也是面向未来的节日。端午节传递家庭温情、追念历史先贤、激扬民族精神，是我们民族卓越的文化创造。作为中华儿女，无论在哪里，我们有责任继续传承发展民族节俗文化、增强民族自豪感和文化自信心，向世界奉献我们优秀的节日文化遗产。
铭记：扎实抓好主题教育，
为奋进新征程凝心聚力！
素材：全体教师
编辑：苏柳仁
审核：李键广 蓝艳花