6月15日下午，学前教育实习生沈奕林在大二班开启了她的最后一节新课，经过了为期三个多月的实习，今日的她，已经不同往日，沉着冷静把控全场，让我们一起来看一看吧！
（图为上课场景）
因为疫情持续了很长时间，现在基本上已经结束，那么给小朋友们留下深刻印象的这次疫情，他们可能并不了解为什么会产生以及我们能从中获得什么感受，我就设计了这次活动，平常很少会说起野生动物，这次就能够给他们新的知识，引起他们的兴趣，可以在课后去拓展更多的知识。
首先先提问小朋友们知道新冠疫情爆发的原因和传播途径吗？是通过捕杀野生动物传播的。那么今天带来了一组野生动物朋友，他们分别叫什么名字呢？有什么共同的特点？下面我们一起来听绘本来寻找答案，野生动物生活在哪里？为什么生活在离我们那么远的地方？捕杀野生动物会有什么后果？看完绘本之后观察图片，思考两个问题，滥杀野生动物，会有什么后果？保护野生动物，我们可以做些什么？那么不止新冠病毒还有哪些病毒呢？最后课后到阅读区看动物的绘本寻找答案。
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回看视频的时候我发现我有点无意识的驼背，我自己当时并没有觉得，但是在视频看来还是挺明显的，所以这一点我需要改正，不仅是美观的问题，更能带给小朋友们一种直接的精神感受，老师精气神好，小朋友们也就非常活跃。最后几分钟小朋友们明显坐不住，我其实准备了视频，但是没有想到中间的互动环节有一点多了，所以没有把控好时间，导致后面的视频没有来得及放，虽然在第二天中午的时候继续放给小朋友们看了，但是关于预想的时间问题还需要再重视一点，在教案写完之后可以预先试讲几遍。
附：部分课件展示如下：