教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。6月21日，我们二年级组在王秀静主任的带领下，针对于期末如何精准传授知识，上好复习课展开教研活动。
今天，由张志红老师给我们展示课例《万以内数的认识》的复习课。课堂上，张老师循序渐进出示复习内容，引导孩子们各抒己见，改变以往教师讲、学生听的状态，夯实每一个知识点，稳扎稳打，让孩子们掌握知识。教学环节让学生自己读题、理解题意，找出解决问题的出发点。这样的学习氛围，孩子们逐步养成善于思维的习惯，也培养了孩子们独立学习的能力。所有的孩子在愉快的氛围中解决了一个又一个的问题。本节课张老师注重培养学生回答问题数学语言的严谨性，孩子们回答问题自然流露的完整话，说明平时课堂中训练到位的结果。让孩子们成为课堂的主人，这样掌握学习内容的过程也就取得了事半功倍的效果。
巡视指导，发现问题，耐心辅导！
根据本节课所复习的内容，当堂进行知识检测，及时了解孩子们掌握知识的情况。
课后，王秀静主任组织同组的姐妹们开展研讨活动，大家各抒己见，明确了复习课不仅要夯实基础知识，更该注重引导方法。提升孩子们的学习能力，创设轻松愉快的学习氛围，打造以学生为主体的自主高效复习课堂，提高复习的效率。本次活动为接下来的复习活动指明了方向。
二年级组期末复习的集体教研，激活了老师们的思维，促进了老师们更加合理的开展复习工作。在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!