“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”为了加强学校教学工作的过程管理,规范教师教学行为,提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性,给老师们提供互相学习和交流的机会，提高教学质量。2023年6月21日，杨房学校小学部开展了教学常规工作检查活动。
本次常规检查的内容有教案、作业、听课笔记和业务学习笔记。检查前，教务处制定检查方案和各项评价标准。一本本作业、一册册教学设计已经摆放整齐，等待检阅者光临。
老师们利用课余时间翻看教学设计与作业，相互学习交流，分享经验。取他人之长，补自己之短。平时只顾埋头苦干，这时才发现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
瞧，一二年级小同学的作业本，稚嫩的小手竟然可以写出这么工整美观，有模有样的字。教师的星级评价，给予了孩子们鼓励，相信他们会写的更好。
二年级的写话本不仅整洁，而且格式准确，语言优美，为三年级作文起步打下了扎实的基础。
一笔笔勾画、一句句评语、一个个评价单的设计，无不凝聚着老师们的智慧与心血。
应双减要求，作业实行弹性分层，既有基础过关，也有拓展训练，加上时间管理、自我评价、星级评价的鼓励，让孩子们在快乐中作业，在作业中快乐成长。
英语作业也可以这样做，丰富多彩的图案提高了学生的作业兴趣，让做作业多了一份情趣。
每个学生都有好奇的天性，老师们遵循趣味性原则，设计了特色作业，让学生在做作业的过程中开发潜能、习得方法，在画画中理解语言、积累语言，增长语文知识，同时也培养了学生的创造性思维。
做一名现代化不落伍的老师，就需要不断的充实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容。
有效的教学设计，能够更好地指导学生学习，更好地引导学生进行有效的学习，让学生有序地掌握知识，促进学生良好习惯的养成。从准确的教材分析、新颖的教学设计，看到了老师们的专业水平在不断提高，从及时的教学反思，看到了老师们的教学智慧。
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作正常开展的保证。坚持做好常规工作不易，但做到极致就更难。杨房学校小学部也将以这次常规检查为契机，继续认真扎实地做好各项常规教学工作，全校上下齐心合力，让各项工作更上一层楼。
图片：全体教师
编辑：杨彩仙
审核：张建刚 冯海俊