器乐教学对培养学生的音乐感知能力、音乐创造能力和音乐表现能力具有重要作用。根据音乐课程标准的要求，青原镇中心小学本着“以学生发展为本”的宗旨，将口风琴引入课堂，为音乐教学丰富内容，调节课堂气氛，扩大学生音乐视野，提高学生学习音乐的兴趣，力求把“口风琴进课堂”打造成为学校艺术教育的特色项目，让悠扬的琴声伴随快乐成长。
音乐教师，按照循序渐进的施教原则，提前备好教学计划，认真备课，在每周的音乐课时间，为孩子教授口风琴。
为了能够演奏它，我们在老师的带领下认识了简谱，以及各种常见的音符宝宝。最后我们学习了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、还有附点四分音符，附点二分音符等等。还别说为了能够快速高效的区分这些音符的时值，我们还真是下了大功夫的。老师为我们讲解如何去进行正确的指法演奏，同学们独自进行练习，尝试弹奏。通过不断的学习训练，我们已经能独自完成假期作业了，这真是一件值得自豪的事儿!
在教学中，引导学生在听、唱、奏、动中捕捉音乐艺术形象，以达到相互促进、相互补充的作用，学生们感受到口风琴表现力是非常丰富的，从而更加喜欢口风琴。
口风琴的出现，犹如课堂上请来了一位小精灵客人，学生摸着、看着，有的还闻着，这位或神秘或熟悉的乐器精灵能引起学生极大的好奇和兴趣，激起他们学习欲望。这学期，学生已经能单独演奏《小星星》、《粉刷匠》、《小红帽》《欢乐颂》、《郊游》《新年好》等耳熟能详的经典乐曲。这对于学生来说，实在是一个了不起的进步。
让口风琴进入课堂，使学生掌握一种乐器演奏的技能；寓教于乐，让孩子们每天都在悠扬的琴声的润泽下成长，让快乐一直洋溢在学生们的心田！办人民满意教育，培养全面发展人才。
一朝结缘，一生相随。口风琴成了孩子们的知心朋友，与孩子们如影随形、相依相伴，而孩子们的演奏水平也一天天提高。
