记黄桥乡初级中学师德楷模 寇记敏
寇记敏老师是一名扎根农村教育12年的中学老师，且多年担任班主任工作。作为一名青年教师，她始终保持着清醒的思考和选择，有着坚定的理想和信念，她时时以一个优秀教师的标准，严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，深受老师和家长的欢迎。岁月的磨练，使她多了一份成熟与稳重，更使她领悟了“人类工程师”这一光荣称号所蕴含的的内在意义以及教书育人的真谛。
她深知要教育好学生，教师必须先以身作则，言传身教，作为一名教师，她时刻注意自身的师表形象，在工作中积极主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。
她热爱工作，恪守尽职。她在教学中一直本着乐于奉献教育事业的精神，和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行，必有我师”，她积极向每一位老师学习，努力完善自己的教学风格。“决不打无准备的仗”是她在教学过程中对自己的要求，日常工作中的每一节课，她都能够分析教材，做最充分的准备。不断更新自己的知识结构，丰富知识，努力拓展理论视野。她还积极参加学校以及上级所组织的各级各类培训及教研活动，不断充实自己。同时不断付诸于实践，在实践中不断完善自己。
她热爱学生，注重德育教育，促使学生全面成长。她认为，良好的思想品德是学生健康成长的必要条件。因此，作为一名班主任，她始终将自己纳入全员育人的德育机制，注意抓住每一个德育契机教育每一个学生。在教学中，她努力结合教学坚持对学生进行德育渗透，同时，还注意用自己的爱心和关心去教育帮助每一个学生的进步和成长。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。许多在他人眼中的问题学生在她的教育下变的阳光、积极向上。她所教的学生，其中不乏那些“问题学生”，都会经常与她联系，致问候及求助，是学生们贴心的朋友，孙同学就是其中一例。
在寇老师任九年级班主任期间，孙同学入班成绩在中下等，基础较差，学习习惯较差，九年级上学期刚入学一个月，孙同学经常以各种理由请假回家，寇老师发现了她的异常，及时跟她的妈妈联系，通过电话沟通后了解到了她的情况，原来她是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，她的父母常年在外打工，疏于对她学习上的关心和教育，从七年级下学期开始成绩逐步下滑，从班级前五逐步退步到班级中下等，慢慢的她就产生了厌学情绪，八年级毕业的那个暑假她想辍学，外出打工，父母没同意，她因此和父母大吵一架，渐渐地和父母产生隔阂，跟父母产生了敌对情绪，九年级入学后厌学情绪越来越严重，再次产生辍学想法。了解完学生情况后，寇老师及时找孙同学谈心，以朋友的语气和她谈话，先是认真聆听她的想法，接着帮她分析辍学会产生的后果，然后以自己的经历来激励她，帮她确立自己的人生目标，每天找她谈心，这样两周后，孙同学突然说她想好好学习考高中，看到她的巨大转变，寇老师特别欣慰，寇老师和孙同学约定，每天晚自习放学后她来到寇老师的宿舍，寇老师给她补习半个小时的功课，通过补习功课，孙同学的成绩逐渐提高，而且和寇老师成了无话不谈的朋友，两个月后，孙浅浅已能跟上学习进度，且学习态度特别踏实，到九年级的下学期，在三次县模拟考中，她的成级已进入全县3500名内，最终孙同学考上了理想的高中。
“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”叶圣陶老先生朴实的话语对她的启发使她受益匪浅，如今，她一直坚守在乡村平凡的岗位，努力用心书写教育人生，虽不辉煌，却时时以实际行动演绎着一名年轻教师的风采。