为深入贯彻落实相关政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，五楼山前小学于2024年6月26日精心策划，有序组织一、二年级学生进行乐考测评。本次测评以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。
数学
数学学科精心设计了“口算小达人”、“巧手拨一拨”、“图形辨识家”、“应用小天才”四个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
语文
根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，语文学科设计了“字词大闯关”“背诵小达人”“小小演说家”几个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
瞧，同学们对于情景描绘的多认真
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瞧，同学们对自己拿到的问题充满了自信
孩子们热情高涨，他们发挥自己的聪明才智，勇敢闯关，攻破一道道难题，在挑战中收获成功的喜悦。让我们一睹他们的风采！
美术
同学们，对于夏日的缤纷畅想跃然纸上
孩子们通过努力得来一颗颗星，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是:乐学乐考，乐在期终。
体育
同学们为自己的好朋友大声喝彩，加油。
童真的声音驱散了夏日的烦恼
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不要忘记勤劳的小朋友，最可爱
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信五楼山前小学的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!