为了营造校园英语学习氛围,弘扬英语文化,激发和提高学生学习英语的兴趣。激发提高学培养英语学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项英语活动,为学生提供一个了解英语、获取英语知识的舞台,形成浓郁的英语文化氛围,让学生充分感受海南国际旅游岛英语魅力,发现英语的无尽乐趣与无穷奥妙。我校教研室根据我校的实际情况,特举办一二年级学生英语游戏活动,让我们一起来看看吧!
一.活动具体安排:
活动时间:6月16日07:50—09:30活动地点:各班教室。
场地布置:教学处及各游戏项目负责人(学生的盖章的游戏卡片,一二年级由梁玉琼老师负责。)
让我们先看看一年级的小朋友吧!看,一年级每班以不同活跃的歌曲拉开了本次活动的序幕!
一年级的游戏活动项目有:
1.这些单词我会读。(这个游戏主要是考察学生对单词的熟悉度,即熟记情况。)
(1)游戏负责人:
操作老师:3人
人秩序管理:2人
(2)道具:5套含有一年级英语单词的卡片。
(3)游戏规则:学生1人一组,分三组同时进行。学生快熟读出卡片的英语单词。如准确流利地读完,就得一个章。(老师或者小老师代表随机抽取6个单词或者短语卡片,学生看图说,说出一个单词或者短语得一个章,总共6颗章)
2.我会用句子。(这个游戏主要是考察学生对句型的应用能力)
游戏负责人:
操作老师:3人
秩序管理:2人
道具:5套图片卡片(每张卡片上有一个情境)
游戏规则:学生1人或者2人为一组,分三组同时进行。学生能根据图片说出句子或者两个人为一组能根据图片进行对话。1分钟内说出一个句子得2个印章,两个句子得4个印章,三个句子得6个印章,四个句子得8个印章,总共8个印章。
3.我会唱。(这个游戏主要是考察学生对歌曲的掌握情况和学生的表演能力。)
游戏负责人:
操作老师:3人
秩序管理:2人
道具:歌曲和童谣的卡片。
游戏规则:15人一大组,分三组同时进行,每小组5人,能唱演歌曲或童谣,如果只是会唱得4颗章,如果能唱能跳得6颗章。
最后,让我们看看二年级的小朋友吧!看,二年级每班以不同活跃的歌曲拉开了本次活动的序幕!
二年级的游戏活动项目有:
1.这些单词我会读。(这个游戏主要是考察学生对单词的熟悉度,即熟记情况。)
(1)游戏负责人:
操作老师:3人
人秩序管理:2人
(2)道具:5套含有二年级英语单词或者短语的卡片。
(3)游戏规则:学生1人一组,分三组同时进行。学生快熟读出卡片的英语单词。如准确流利地读完,就得一个章。(老师或者小老师代表随机抽取5个单词或者短语卡片,学生看图说,说出一个单词一个章,总共5颗章)
2.我会用句子。(这个游戏主要是考察学生对句型的应用能力)
游戏负责人:
操作老师:3人
秩序管理:2人
道具:5套图片卡片(每张卡片上有一个情境)
游戏规则:学生1人或者2人为一组,分三组同时进行。学生能根据图片说出句子或者两个人为一组能根据图片进行对话。1分钟内说出一个句子得2个印章,两个句子得4个印章,三个句子得6个印章,总共6个印章。
3.我会演(这个游戏主要考察学生对课本知识的理解和运用等方面的能力。)
游戏负责人:
操作老师:3人
秩序管理:2人
道具:课文插图和头饰
游戏规则:2人一组,分三组同时进行,2分钟内能表演出课文的内容。只是单纯的照着课文读出来得4颗章,能读出来还能模仿出人物的语气语调,表情和动作等等,得6个章。
4.我会唱。(这个游戏主要是考察学生对歌曲的掌握情况和学生的表演能力。)
游戏负责人:
操作老师:3人
秩序管理:2人
道具:歌曲和童谣的卡片。
游戏规则:15人一大组,分三组同时进行,每小组5人,能唱演歌曲或童谣,如果只是会唱得2颗章,如果能唱能跳得3颗章。
奖励规则
一等奖:16到20个印章;
二等奖:11到15个印章
三等奖:6到10印章;
参与奖:1—5个印章。
本次活动深入贯彻落实“立德树人”的教育思想,以“英语好玩,玩好英语”为根本宗旨,以一系列英语主题益智游戏为基本载体,引导学生感受英语的魅力,享受英语学习的乐趣,积累学好英语的信心,让学生们获得较为深刻的“学英语,其乐无穷:用英语,无处不在;爱英语,受益终身”之体验。