为了营造校园英语学习氛围，弘扬英语文化，激发和提高学生学习英语的兴趣。激发提高学培养英语学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项英语活动，为学生提供一个了解英语、获取英语知识的舞台，形成浓郁的英语文化氛围，让学生充分感受海南国际旅游岛英语魅力，发现英语的无尽乐趣与无穷奥妙。我校教研室根据我校的实际情况，特举办一二年级学生英语游戏活动，让我们一起来看看吧！
一.活动具体安排：
活动时间：6月16日07：50—09：30活动地点：各班教室。
场地布置：教学处及各游戏项目负责人（学生的盖章的游戏卡片，一二年级由梁玉琼老师负责。）
让我们先看看一年级的小朋友吧！看，一年级每班以不同活跃的歌曲拉开了本次活动的序幕！
一年级的游戏活动项目有：
1．这些单词我会读。（这个游戏主要是考察学生对单词的熟悉度，即熟记情况。）
（1）游戏负责人：
操作老师：3人
人秩序管理：2人
（2）道具：5套含有一年级英语单词的卡片。
（3）游戏规则：学生1人一组，分三组同时进行。学生快熟读出卡片的英语单词。如准确流利地读完，就得一个章。（老师或者小老师代表随机抽取6个单词或者短语卡片，学生看图说，说出一个单词或者短语得一个章，总共6颗章）
2．我会用句子。（这个游戏主要是考察学生对句型的应用能力）
游戏负责人：
操作老师：3人
秩序管理：2人
道具：5套图片卡片（每张卡片上有一个情境）
游戏规则：学生1人或者2人为一组，分三组同时进行。学生能根据图片说出句子或者两个人为一组能根据图片进行对话。1分钟内说出一个句子得2个印章，两个句子得4个印章，三个句子得6个印章，四个句子得8个印章，总共8个印章。
3.我会唱。（这个游戏主要是考察学生对歌曲的掌握情况和学生的表演能力。）
游戏负责人：
操作老师：3人
秩序管理：2人
道具：歌曲和童谣的卡片。
游戏规则：15人一大组，分三组同时进行，每小组5人，能唱演歌曲或童谣，如果只是会唱得4颗章，如果能唱能跳得6颗章。
最后，让我们看看二年级的小朋友吧！看，二年级每班以不同活跃的歌曲拉开了本次活动的序幕！
二年级的游戏活动项目有：
1．这些单词我会读。（这个游戏主要是考察学生对单词的熟悉度，即熟记情况。）
（1）游戏负责人：
操作老师：3人
人秩序管理：2人
（2）道具：5套含有二年级英语单词或者短语的卡片。
（3）游戏规则：学生1人一组，分三组同时进行。学生快熟读出卡片的英语单词。如准确流利地读完，就得一个章。（老师或者小老师代表随机抽取5个单词或者短语卡片，学生看图说，说出一个单词一个章，总共5颗章）
2．我会用句子。（这个游戏主要是考察学生对句型的应用能力）
游戏负责人：
操作老师：3人
秩序管理：2人
道具：5套图片卡片（每张卡片上有一个情境）
游戏规则：学生1人或者2人为一组，分三组同时进行。学生能根据图片说出句子或者两个人为一组能根据图片进行对话。1分钟内说出一个句子得2个印章，两个句子得4个印章，三个句子得6个印章，总共6个印章。
3．我会演（这个游戏主要考察学生对课本知识的理解和运用等方面的能力。）
游戏负责人：
操作老师：3人
秩序管理：2人
道具：课文插图和头饰
游戏规则：2人一组，分三组同时进行，2分钟内能表演出课文的内容。只是单纯的照着课文读出来得4颗章，能读出来还能模仿出人物的语气语调，表情和动作等等，得6个章。
4.我会唱。（这个游戏主要是考察学生对歌曲的掌握情况和学生的表演能力。）
游戏负责人：
操作老师：3人
秩序管理：2人
道具：歌曲和童谣的卡片。
游戏规则：15人一大组，分三组同时进行，每小组5人，能唱演歌曲或童谣，如果只是会唱得2颗章，如果能唱能跳得3颗章。
奖励规则
一等奖：16到20个印章；
二等奖：11到15个印章
三等奖：6到10印章；
参与奖：1—5个印章。
本次活动深入贯彻落实“立德树人”的教育思想，以“英语好玩，玩好英语”为根本宗旨，以一系列英语主题益智游戏为基本载体，引导学生感受英语的魅力，享受英语学习的乐趣，积累学好英语的信心，让学生们获得较为深刻的“学英语，其乐无穷：用英语，无处不在；爱英语，受益终身”之体验。