为贯彻落实滦平县教育和体育局教育教学提质增效大会精神，践行“13559”发展路径，深化全县小学段“如何抓好学校教科研工作”专项汇报会学习成果，火斗山镇中心校立足发展实际，在原有校本研修模式的基础上，逐步探索、不断完善，形成具有火小特色的校本研修模式。
在历经月余覆盖全学科的观课议课活动后，张福新校长结合课堂教学实际与校本研修现状以“铺设校本研修路 筑实提质增效基”为题就校本研修工作开展做专题培训。
为使教师学有所依，范有所示，我校依托“四环八步”主题教研模式组织数学教研组开展了一次主题教研观摩展示活动，其他学科教师进行了现场观摩。
在数学组教师的精心准备下，他们围绕"教学目标的精准设定与有效达成"进行主题研讨，从目标设定和教学环节设计入手，老师们分点聚焦，深入研讨，形成校本化的研讨成果。
数学组主题教研活动的展示，让老师们明晰了“主题教研”与“散点式教研”的区别，诠释了主题教研的优势，为全校教师做了很好的示范引领。
数学组展示后，张福新校长带领全体教师共同学习火斗山镇中心校“四维三展”校本研修模式及“四环八步”主题教研流程，共绘校本研修新蓝图。
数学教研观摩活动的开展极大地激发了教师的教研热情，各教研组针对本学科特点，依据新课标要求，按照学校“周组一研”——单周单元教材解析+集体备课，双周课例展示+主题教研的要求，开展了扎实的校本研修活动。
除周一主题党日学习活动外，周二至周五语文、数学、英语、科学学科研修活动固定时间、固定地点、固定人员、固定流程，确保教研活动组织有序，开展有效。
在做好“周组一研”工作的同时，学校立足于教师的日常提升与长远发展，组织开展了“日行一思”和“月读一书”活动。这些活动的开展让老师们上课有底气，研讨有深度，反思有亮点。
“日行一思”即教师每天就教育教学工作中的思考，以日记、随笔等方式进行梳理呈现。为使这项活动落到实处，增进教师间的交流，学校于6月20日以学科组为单位，组织教师开展了日行一思交流分享活动，活动中教师们参与积极，交流热烈。在他们的反思中不仅有日常教育教学中的所得、所失、所疑、所难，更有智慧的闪现，成为见证教师点滴成长的手记。
本学期，以学科组为单位共读了《薛法根与组块教学》、《吴正宪课堂教学策略》、《小学英语单元整体教学设计》、《科学课标课例式解读》…这些教学专著教师人手一本，读书正成为教师日常工作、生活中的习惯。本学期的读书心得交流分享活动将于本周举行，期待老师们的精彩呈现。
坐而言，不如起而行，
路虽远，行则将至。
校本研修是教师成长进步的“扶手”，是教学质量的“助推器”，更是教师自身成长的源泉，我校通过开展校本研修活动，老师们把所学内化于心，付诸于行。今后，我校将持续深入抓好校本教研工作，营造良好的研修氛围，打造特色教研，聚厚谋远，潜心钻研，深耕细耘，溯光而行，共同携手，续写火小新篇章！