为全面贯彻落实教育部“双减”意见的精神，立足新课标为着力点，促进教师对课堂教学的研究，提升教师的专业素养，探索教研共同体建设新路径，5月24日上午，博兴县实验小学教育集团音乐首席工作室教研活动在湖滨镇柳桥中心小学举行。本次活动由集团总校侯爱荣老师主持，工作室负责人马倩、陈燕和各成员学校骨干音乐教师参加了本次活动。
第一节课是由实验小学唐娟老师执教的人音版二年级《小蜜蜂》。课堂设计紧扣课程标准，目标明确，方法得体，效果明显。课堂环节层层递进，环环相扣，处处彰显了唐老师深厚的教学功底。
唐老师以美感体验为核心，以体验式教学为主线，既有动听的唱歌教学，也有优美的律动加入，更有全班式的合作表演。整个课堂氛围活跃且融洽。
第二节课是由湖滨镇乌鲁小学王普老师执教的三年级上册《我是草原小牧民》一课，整堂课给人一种轻松、热闹的感觉。课的内容旨在让学生体会蒙古族音乐的风格,通过歌唱、设置情境来引导学生体会歌唱时的音色和情感。
王老师从学生“审美情境”的角度出发，在多媒体的辅助下，使学生在音乐活动中充分体会到蒙古族小朋友对生活中美好事物的向往。通过丰富多样的音乐教学活动让学生审美趣味在纵向和横向两个方面扩展，以开阔学生的音乐视野，提高学生的表现力，并获得美感体验。让学生从视觉、听觉、情感想象等多方面获得美感。运用听、看、说、做等形式的活动激发学生美的情趣、发散学生的思维。
在课后交流环节中，两位讲课老师分别就设计思路、课后反思等和大家进行了分享，听课老师们也积极发言，对两位老师的课进行了点评，并对音乐教学提出了宝贵意见和建议。
主持人候爱荣老师首先充分肯定了两位教师个人音乐素养、能够创新自己的教学设计，其次，也对音乐教师前行进步的方向给予了指导。她指出，音乐教师要去深入研究新课标，课前要认真研读教材，教学过程要有层次，为孩子的学习搭台阶，同时要结合教师自我的优势，充分调动学生学习的主动性，让高效课堂成为每位老师教学的目标。
这次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流，教研活动是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，我们将继续在研讨中提升自我，在实践中总结经验，在新课标的指引下努力让“双减”之下的音乐课堂更有乐趣。