"一万有多大？"每个人脑海里关于一万的表象不尽相同。孩子们心目中的一万又是怎样的呢？万以内的数对二年级孩子来说很抽象，真正体会到数的大小，需要他们感性的认知经验做前提，基于这个认识，贾小庄小学二年级数学组开展了“万以内数的认识”项目化学习。
数的产生与发展
本次项目化学习，学生先通过自主学习和查阅资料了解数的产生与发展并手绘小报，扩宽学生的知识面与兴趣。
生活中的大数
在学生了解万以内的数的基础上，开展了让学生寻找生活中万以内的数，通过知识与生活实际的联结使学生更好的感受数的大小，并发展学生的探索精神和求知精神。
中国之最
最后通过寻找“中国之最”，使学生再次感受万以内的数有多大，并结合中国特色景观，在学生感受数的同时又能感受到祖国风景的绚烂多彩！
相信通过本次项目化学习，学生既建立了对万以内的数的认识又在学习过程中不断的感受到了生活中数学的魅力，一定会是一次印象深刻的学习之旅！