为积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师教学技能专业化成长，提高教师整体教育教学水平，本着互相学习、共同提高的宗旨，邹城市崇义小学附属幼儿园教师于2023年6月15日、16日、19日、20日分四天组织开展了教师期末展示课活动，为教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台。
小一班教师语言活动《鼹鼠的空调屋》让幼儿通过角色扮演了解到，一直待在空调屋里不仅很无聊也会容易生病，适当的户外活动可以让身体保持良好的状态，并鼓励幼儿尝试用简单的一句话来续编故事，以此推进幼儿的语言发展。
另一位老师执教的《小汗珠在哪里》联系幼儿的生活经验，借助PPT课件和精美道具，让幼儿感受到夏天里冒着酷暑工作的人们的辛劳，学会要感恩、珍惜他们的劳动成果；最后给老师们赠送礼物🎁，感恩老师们的辛劳。
小二班老师本节活动《怎样最凉爽》让幼儿理解在炎热的夏天要注意自我保护:不在太阳底下长时间暴晒,晒后要 多喝水,必要时要涂防晒霜、戴遮阳帽、可以多在有风、有阴凉的地 方玩耍;在水边玩耍是要有成人陪伴;不能过多吃冷饮。
另一位老师讲课的主题是《好吃的冰淇淋》主要让孩子们认识各种各样的冰淇淋，认识形状，让幼儿选择自己喜欢的冰淇淋盒制作喜欢的冰淇淋，让幼儿体验成功的喜悦。
小三班老师本次活动《夏天真快乐》 教师以《夏天到》的手指操直接导入活动，接下来教师出示 春 夏 秋 冬的图片，让幼儿了解每个季节的基本特征，结合《夏天真快乐》的图片，让幼儿说一说夏天有哪些快乐的事情，激发幼儿对活动的兴趣。
另一位老师讲的是语言领域《夏天的太阳很顽皮》，本次活动以律动《太阳》的形式导入，来调动幼儿的学习兴趣，在学习儿歌的同时让幼儿进行角色表演便于幼儿理解和掌握并充分体现了幼儿园教育以游戏为基本的活动原则，寓教于乐！
中一班老师生活中有许多幼儿熟悉的自然现象，它们蕴含着深刻的科学道理。雷雨是夏天常见的自然现象，但幼儿对它却不十分了解。我设计了”夏天的雷雨”这一活动，将整个活动的内容制作成多媒体课件，以视频、图片、图谱、声音、儿歌、歌曲等形式呈现让幼儿在观察中思考，在了解中探索，在发现中学习。逐步了解闪电、雷声、雨、彩虹出现的顺序，知道雷雨天安全自我保护常识，提高自我保护能力。
另一位老师执教的是《不贪吃冷饮》。在夏天到临之际，特别贪恋冷饮，因为冷饮冰爽的口感让他们欲罢不能。而中班的孩子，他们的自我控制能力较差，所以常常会由于贪恋冷饮而造成身体不舒服，《不贪吃冷饮》这是中班夏季的一个健康活动，通过让幼儿知道吃了冷饮，肠胃会不舒服，肚子疼，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
中二班教师利用幼儿已有的知识经验，引导了幼儿《找凉快》，让幼儿知道了夏季避暑的方法。使幼儿掌握夏季自我保护的方法，增强了自我保护意识。教学中鼓励幼儿运用绘画方式表征出“使自己凉快的方法”。孩子们以小组的方式能够讨论出并进行简单的分类，激发了孩子们活动的积极性。
另一位老师执教的《找规律》教学活动，引导了孩子们学习简单的规律排列，导入活动通过游戏的方式激发了孩子的兴趣，让孩子们发现并找出规律，发现物体按颜色，形状，大小等排列的简单规律，教师让孩子们动手操作，利用简单的规律制作一串属于自己的项链，鼓励孩子们和大家分享交流。
中三班教师带来的是健康领域《聪明的小公鸡》，小公鸡们和鸡妈妈晨练进行热身活动，通过争做合格的放哨员，练习“金鸡独立”的动作、能够单脚站立，发展幼儿的平衡能力，通过躲避“狐狸”成功放哨，发展幼儿的躲闪跑的能力，培养幼儿热爱体育活动的兴趣。
中三班另一位教师带来的是，健康领域《螃蟹赛跑》，幼儿能够用手脚着地侧身爬进行游戏，发展幼儿动作的协调性及快速反应能力，引导幼儿感受体育带来的乐趣。
中四班教师带来的是语言领域活动《动物气象台》，通过让幼儿观察，怎样预知天气情况，激起孩子极大的好奇心，通过这个故事能让孩子们进一步了解，能根据动物的特殊表现来推断并预报天气，从而丰富孩子们的知识与经验。有趣的故事激发了幼儿的好奇心、表现欲，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
另一位教师带来的是科学领域《找规律》，先谈话引入激发幼儿兴趣，教师带领幼儿先找图片上事物的特点，教师总结引出“规律”的定义，然后再出示生活中常见的有规律的事物，请幼儿说出规律，最后听教师口令用正方形、长方形、圆形请幼儿自己动手摆出教师口令中的规律。
大一班老师通过《小猪佩奇》情景创设引出课题，出示钟表让幼儿知道钟表的基本结构，知道时针和分针的关系，知道当分针指向12，针指向几，就是几点整。通过幼儿动手拨动自制钟表来巩固对整点的认识。郎朗上口的儿歌引导幼儿建立时间概念，感受时间的不可逆性，教育幼儿珍惜、合理运用每一分钟。
另一位老师引导幼儿运用多种方法让照片站起来，对增强物体稳定性的方法产生探究兴趣；同时让幼儿尝试与同伴合作完成实验计划 ，感受成功的快乐。引导幼儿运用多种方法让照片站起来，对增强物体稳定性的方法产生探究兴趣；同时让幼儿尝试与同伴合作完成实验计划 ，感受成功的快乐。
大二班教师执教的是《毕业诗》。大班幼儿即将结束幼儿园生活进入小学校园，三年的幼儿园生活，给孩子们留下了美好的印象，师幼之间、幼儿之间结下了深厚的情谊。为了让幼儿了解三年来自己的成长变化，感受自己已经长大，体验毕业离园时的惜别之情，特设计了本活动。希望通过学习诗歌表达自己对幼儿园依依不舍及老师的深深谢意，知道自己即将面临毕业，萌发做小学生的愿望和对小学生活的美好憧憬！
另一位老师执教的《眼镜哪里去了》是一节语言活动，一个出色的充满戏剧性和趣味性的语言故事，生动、幽默的描述了一只粗心大意的熊由找不到眼镜到在朋友的帮助下，发现眼镜就在自己头顶的过程。教育提醒幼儿养成物归原处的好习惯，懂得只有物归原处物品才不会丢失。
大三班老师执教的《各种各样的笔》。幼儿通过看看、写写、画画、想想、说说，辨认各种笔，了解笔的不同特点，萌发幼儿观察和探索事物的兴趣，体验探索的乐趣，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，掌握正确的握笔和书写姿势，培养幼儿敏锐的观察能力，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，探索、发现生活中的多样性及特征，知道笔是我们学习生活不可缺少的学习用品，是我们的好朋友，大家在使用时要注意安全。
另一位老师执教的是健康领域《石头剪刀布
》。剪刀石头布是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把剪刀石头布的手上游戏创新为脚部游戏，让幼儿学习用脚步动作玩游戏，具有挑战性，符合大班幼儿活泼好动的个性特点。在此游戏的创新活动中，从幼儿自己单手游戏再到脚上创新游戏，体现两两合作及小组合作游戏的快乐……即体现了由易到难、由单人到双人到多人循序渐进的活动过程，既锻炼了幼儿的腿部力量，提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性，又使他们从中体验到了合作游戏的快乐！
大四班老师执教的是健康活动《大浪小浪》，引导幼儿在不同的“大浪”“小浪”变化中练习钻、爬、跳等能力，孩子们自己变动作，自己运动，即锻炼孩子的动作发展能力，又激发想象力，同时感受同伴间活动的快乐。活动中，老师融入到孩子们的游戏中，活动氛围其乐融融！
另一位老师带来的是艺术活动《长卷画千里江山图》。最美的画卷就是祖国的大好河山了。祖国向来都是风景秀丽、青山绿水、江山如画、气势磅礴的。到哪里，都有特别的景色。就是走在山谷里，也能想到“空山不见人，但闻人语响”的独特风景。本次活动《长卷画千里江山图》引导幼儿领略我国大好河山，产生对祖国的热爱之情。
大五班老师执教的是科学领域《认识整点》。活动中我先引导幼儿认识钟表，了解钟表结构，然后让幼儿知道指针运行关系和整点的特征，可以正确认读整点。。最后让幼儿了解时间的不可逆性，引导幼儿珍惜时间。
另一位老师带来的是语言领域:《蓝盒子》以魔法箱里的蓝盒子为导入引起幼儿兴趣，通过倾听故事感受拉拉一路上旅行遇到的困难以及妈妈对拉拉的爱和鼓励；学会有表情的表演人物之间的对话，知道遇到困难要靠自己克服。
通过本次期末展示课活动，不仅全面展示了崇义小学附属幼儿园教育教学的丰硕成果及孩子们一学期的进步和发展，同时也彰显出邹城市崇义小学附属幼儿园高品质的保教质量。为进一步做好幼儿园的教育教学工作起到了积极的推动作用，也为本学期工作画上了一个圆满的句号。
编辑：闫如玉
审核：徐士荣