在一次晨间谈话中，孩子们谈论到最近在幼儿园进行过的体育活动。最近我经常在幼儿园跳绳!
晗晗：可是跳绳好难呀!我只能跳几个。我还是喜欢玩尾巴绳。
欣若：我最喜欢跳绳啦!我能跳好多个呢!爸爸说多跳绳可以长高高!
心心：跳绳还有哪些好处呢?
经过激烈的讨论，孩子们对跳绳的兴趣愈发强烈。为了更加了解孩子们的运动水平现状，我们在班级里开展了一次“跳绳大调查”。在“跳绳调查表”中大部分小朋友是不会跳绳的，有极少部分的小朋友已经学会了跳绳。
跳绳有这么的好处为何不学会跳绳呢？于是为了更好的开发我们跳绳的技能于是我们请小朋友们将绳子带来幼儿园，小朋友们在体锻的时候自发的开始练习。户外体锻，小朋友们争先恐后的拿起绳子开始跳绳，刚开始，小朋友们就遇到了麻烦。
问题一：绳子拌脚
问题二：无法连续跳绳
同时我们提供了关于跳绳的绘本，如绘本《兔子天生会跳绳》，让幼儿在轻松愉悦的故事中感受跳绳的乐趣，减轻跳绳带来的压力。绘本《跳绳并不能》，让幼儿了解了更多的跳绳方法，能更熟练的练习跳绳。
那如何知道他们跳绳厉害呢？一起来比一比吧！
于是我们先是愿意当组长的人来报名，报好名之后我们请报名的那些小朋友们进行比赛。
小朋友们都同意了按学号选择，于是我们按着序号开始选择自己的队伍。跟着小组练习，小朋友们更加的有方向，更加的努力练习了。
在一个天气晴朗的下午，，我们按学号在一分钟之内进行两人一组的跳绳比赛了，小朋友们热情高涨纷纷互相鼓掌加油啦！
在一次晨间体锻中，周周在跳绳的时候对旁边的阿玮说：阿玮，你看，我还可以这样跳呢？于是周周开始展示了他不一样的跳绳。阿玮看了周周的跳绳方法，于是阿玮也展示出不同的跳绳方法，周周我可以这样跳。其他小朋友看了他们的新奇跳绳，纷纷开始花样跳绳
在我们的不断配合和尝试上，跳长绳活动终于成功了。在每一次的跳绳活动中，幼儿都会积极地与教师、同伴进行交流和经验总结。大家开始愿意积极挑战各种玩跳绳的方法，乐观面对跳绳活动。