时光匆匆，充实而丰富的一年级即将接近尾声。在这个学年里，一年级的同学们通过自己不断的努力和老师们耐心的教育，从幼儿园的一个个“小可爱”，摇身一变，变成了一个个学习小能手！ 为了进一步让“双减”政策在我校落地生根，同时对孩子们本学期的收获有一个全面的评价和了解。丛阳小学在2023年6月21日开展了“双减”政策下一年级“夏日乐学嘉年华”闯关活动。
活动开展前，为增加闯关的趣味性，布置闯关现场，将学校改造成了快乐的知识乐园，让学生们在闯关过程中既游又学，有了全新的学习体验。
瞧，一队队跃跃欲试的小豆丁们，奔向场地，开启快乐。来，一起来看看我们的闯关内容吧！
一年级语文共设计了三个闯关，分别是：“字词小博士”“伶牙俐齿”“背诵过山车”。通过以上三关的测评，锻炼了学生的心理素质，考察了学生的识字量、口语表达能力、背诵能力。
你们瞧，孩子们在闯关中，或凝神思考、或大方背诵、或奇思妙想……本次活动，孩子们留下了幸福的笑脸和快乐的足迹，他们的眼中写满了对小学生活的享受与希冀。在新理念的指导下，相信每一位学生都是一颗有待发现的闪亮的“星星✨”，在老师的精心指导下，每颗“星星✨”都将发出耀眼的光芒🌞。
数学设计了三关，分别是：“口算小达人”“小小观察员”“慧眼识珠”。这样的测评，既考核了学生的思维能力，又考查了学生的速算能力，实践应用能力，动手操作能力及心理素质，这样的测评对学生提出了更高更全面的要求。
在每一个关口，孩子们听从老师指令，先抽签，再按要求或口算、或说理、或动手操作。老师们耐心细致地测评着，还时刻关注孩子们的情绪。在肯定、鼓励话语声中，孩子们顺利闯过道道关口。
社会主义核心价值观、文明校园六个好，深深地印刻在孩子们的心中，也在一言一行之中表露了出来。
一年级美术重在体验，让学生在实际的生活情境中去感觉、去验证、去应用，从而发现美，理解美，描绘美。
一年级的学生已能"聆听、思考”音乐，大致能从音的高低、音的长短、量等方面去听去想。这一时期，学生还不具备音乐术语概念，和学生的交流，要避免过多使用音乐术语，要善于将音乐术语转化成学生听得懂的话，多多以轻松快乐的游戏来让她们吸收要学的知识，寓教于乐，同时还要多鼓励学生敢于表现自己。
“文明其精神，野蛮其体魄”。有趣的体育活动让学生动了起来。
科学老师从日常生活入手，力争从息息相关的生活中创设生动有趣的问题情境，吸引学生的“眼球”，激发学生的学习兴趣，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习科学、理解科学，同时把学习到的科学知识应用到生活实际，使学生亲近科学，感到学习科学的快乐，初步体现与现时生活的联系。
好的教育不仅要关注学生的学习能力，还要关注学生的生活能力和艺术鉴赏能力，全面提升学生的综合素质。看，一年级的小同学们自己整理的多整齐！别以为他们年纪小，自己的事情自己做，不用爸爸妈妈再操心。系鞋带、穿衣服、整理书包，做起来事来，一点也不含糊哦！瞧那认真的小样，真像个小大人！
每个测评项目都有六年级的志愿者同学们在守候，他们组织、引领一年级的小朋友找到指定的关卡，助力小萌娃闯关得星。在丛阳这个大家庭里，到处充满着关爱与友善，正是大哥哥、大姐姐们的爱心帮助，整个过程中一年级的孩子们井然有序，积极参与，信心满满。
这样的测评模式，无论从形式上还是内容上看，都能更全面、更客观地展示出孩子在一学期内的进步与成长，既减轻了学生的学习负担和精神压力，又有益于孩子的身心发展。小学低年级教学要努力创设快乐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，初步养成良好的学习习惯，这一直是我们低年级教学中追寻的目标，相信在我们一年级全体师生的努力下，我们会做得越来越好！
供图：一年级全体老师
文字：靖燕华
审稿：靖燕华