端午临日夏，
时清人复长。
蝉鸣鸟啼、水草丰美
夏花绚烂、夏木繁茂
铺陈出热情似火的盛夏风情！
一年一端午，一岁一安康。
粽子飘香时，又是端午佳节将至。
端午由来的众多说法中，最广为流传的是纪念屈原一说。为弘扬中华优秀传统文化，充分挖掘端午节的浓厚文化内涵，引导幼儿感受传统文化魅力，在端午临近之际，中央学府幼儿园开展了“童趣端午·节韵传承”主题活动。
🐲端午节，又称端阳节、重午节、龙舟节、天中节等，与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日，是称呼和习俗最多的传统节日。
随着端午节脚步的临近，老师在教室里与孩子们进行端午节习俗的谈话中，孩子们对端午节进行了回忆，大家七嘴八舌地讨论得十分热烈。
👧🏻锦溪说：“端午节是可以划龙舟吃粽子的节日。”
👦🏻广宇说：“端午节要摘叶子来洗澡。”
👦🏻可森说：“端午节是纪念屈原的节日。”……
我发现孩子们对端午节的习俗有着浓厚的兴趣。
《指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”我们将为孩子创造一个轻松的环境，让孩子都有机会参与，引导孩子在直接感知、动手操作、亲身体验等活动中，深入的了解端午节的习俗，让孩子感受到中国独有的民俗文化。
大家决定采用投票的方式进行选取活动。
孩子们你一言我一语地分享着自己的生活经验，在这样宽松自由的交流氛围中，自主地了解关于端午节的知识，我们的端午活动在这一刻开始萌发。“妈妈告诉我端午节是为了纪念屈原的。”。”我在电视上看过龙舟比赛，很精彩！”
教师视角
从孩子们的讲述中可以看出：他们对端午节已有一定的概念，但大多孩子只对吃粽子印象深刻，也有部分幼儿听家里祖辈讲过端午节的习俗，但并不了解具体是怎样的，还有幼儿把端午习俗和其它节日习俗混淆。
🐲文化链接
端午节起源于中国。端，古汉语中意为“初始”。端午，为每年农历五月初五，也是仲夏的开端。现在流行的习俗是在端午节到来时吃粽子、饮雄黄酒、插菖蒲、采艾叶、拴五彩线以及赛龙舟等。这既是祛邪、讲卫生的节日，也是有吃有玩热热闹闹祈求幸福的节日。
孩子们通过观看视频《端午节的由来》，知道了端午是为了祭奠伟大的爱国诗人屈原，粽子也是为了祭奠屈原而发明。
🐲引导推进
通过教师讲解，观看图片、视频，孩子们不仅了解端午节的由来和各种习俗活动，而且还了解每个习俗的寓意。丰富有趣的端午节活动充分地调动了孩子们的兴趣，每个孩子对端午节都有不一样的想法。
👦🏻一轩：我喜欢赛龙舟。
🧒🏻芷萌：我喜欢五彩绳，像彩虹的颜色真漂亮。
👧🏻雨夕：我喜欢香包里放艾叶，戴上香包就不怕蚊子咬我了。
👧🏻妙涵：我喜欢吃粽子，想吃草莓粽子。
六月不仅仅有夏天的阳光灿烂，六月也带来了一个传统文化节日～端午节。在这个传统节日里，为了让宝贝了解端午，培养幼儿对我国传统节日的美好情感，教师们开展了“端午节”主题课程审议。
1、了解端午节的意义及端午节习俗。2、通过活动感知端午节带来的快乐，并会对他人表达端午安康的祝福。
3、弘扬中华民族传统节日，引导幼儿更多了解中国传统节日。
4、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。）有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
5、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
6、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。
赛龙舟是端午节一项重要的活动，寓意祈求福佑、风调雨顺、去邪祟、攘灾异、事事如意。龙舟起，气势昂，“龙舟”上的小队员们个个激情满满，伴随着有力的锣鼓声，在阵阵欢笑声中，开始了热火朝天的赛龙舟游戏。
👧🏻一一:我想知道粽子是用什么做的？粽子都是三角形的吗？
👦🏻传彬:粽子是什么味道的？
👦🏻俊熙:粽子是什么形状的，是圆的还是三角形的？
🧒🏻芊妤:我想知道粽子里的是什么馅？粽子都有什么口味的？
👦🏻泓轩:我想知道包粽子的叶子是从哪里来的？
👦🏻翔远:我想知道粽子是怎么做出来的？
在这个活动中，我们提前对孩子的经验认知作出准确判断，选取真正有价值的传统文化内容，并深度挖掘其深层教育价值，以孩子喜欢的方式开展活动，渗透于幼儿的一日生活中。
孩子们带着疑问在家里和爸爸妈妈一起查一查资料，向有经验的爷爷奶奶请教。
幼儿分享
妙涵:包粽子要有粽叶、糯米、还有各种馅料，最后还要绳子绑起来里面的馅料才不会掉出来。
子炫:粽子有很多味道，有甜的，有咸的。
贺轩:粽子有三角形的，还有方形的。
一晨:粽子有很多味道，有甜的，有咸的。
通过孩子的分享，大家了解到包粽子需要以下材料。
《纲要》指出“幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好条件”。在这个过程中，充分利用家长资源，为探究提供有力支持，不仅能丰富孩子的生活经验，同时可以促进良好的亲子关系形成。
孩子们通过对粽子的探索，对包粽子充满了期待……
绪锐:粽子包好以后还要用绳子绑一下的。将粽叶卷成漏斗状，倒点糯米，再放上肉和蛋黄、馅料，最后用糯米盖住，把粽叶盖下来，然后用绳子绑个结，一只小粽子就包好了。
对于粽子的包法，孩子们已经有了一定的了解。孩子们津津有味地品尝起煮好的粽子，通过自己动手劳动做的粽子，格外开心，心里乐开了花！
和粽子、赛龙舟一样，鸡蛋也是端午节的重要食物，鸡蛋营养价值高，端午节吃鸡蛋代表着人们的美好愿望，整个夏天就可以辟邪避暑了，利于人们保持身体健康，寄托了人们远离疾病的心愿。快来欣赏一下孩子们与众不同的端午鸡蛋🥚吧！
端午节和小朋友一起制作花草蛋啦。
第1⃣️步：先准备材料：花草、鸡蛋，最重要的还有新鲜无味丝袜。
第2⃣️步：把花草放在鸡蛋上，用丝袜包住。
第3⃣️步：把蛋放入锅中，放上调料开煮。
厨房阿姨为了更好的上色放了超多酱油，整个过程又紧张又期待。
开蛋过程跟开盲盒一样，看着自己动手包的可爱的鸡蛋，孩子们开心坏了。
在包鸡蛋🥚活动中，孩子能积极动手操作，对包粽子的步骤清晰明了，通过此活动也提高了手眼的协调能力、理解能力、沟通能力等等，体验自己动手收获成品的快乐，更重要的是孩子在整个过程中明白了食物制作来之不易，以及珍惜粮食的良好品质。通过包鸡蛋🥚，让孩子学会感恩身边的每一个人。
端午采艾，悬门户上。端午节在门口挂艾草是因为端午前后艾叶长势正旺盛，新鲜的艾叶散发出强烈的芳香中含有大量的植物杀菌素，能有效起到驱蚊杀菌的作用。艾草代表招百福，孩子们将艾草挂到了教室门口和窗户上，祈愿着未来的生活无病无灾，开心快乐！
“投五毒”端午活动中，老师带领幼儿了解什么是“五毒”：蜈蚣、毒蛇、蝎子、壁虎和蟾蜍，端午节驱五毒寓意是提醒人们要防害防病，祈求平安。
孩子们通过《庆端午》手势舞，了解端午节的起源与传统习俗，提高幼儿的音乐感知能力和动作技能协调性、节奏感、空间感和掌控身体的能力。
孩子们积极参与，在活动中获得经验，加深节日理解的同时也感受了传统文化的魅力。活动是以孩子的兴趣点持续推进，随着孩子们发现的问题和关注点层层展开，我们鼓励孩子大胆尝试，勇于表达。在本次活动中不仅孩子们收获了很多，老师也学会了关注幼儿的兴趣，观察幼儿，和孩子共同成长。
生活是教育的源泉，节日是教育的契机。我国的教育学家张雪门曾说：“幼稚园的课程必须根据幼儿自己的直接经验，也就是要根据幼儿已有的生活经验，根据幼儿的兴趣和需要编制课程。”本次班本课程从孩子们的兴趣点出发，让孩子们在活动中感知了传统文化，感受了端午节的氛围，体验了过端午的乐趣。
炎炎夏日，艾草衔香，
食粽点艾，一节一念。
中央学府幼儿园祝愿大、小朋友们：
夏日清平、喜乐安康！