一、课程缘起
“哇，有鱼，有鱼！”悠游在水里的小鱼大鱼，总能吸引孩子们惊叹向往的目光。的确，幼儿有着天生的好奇心，他们对小动物充满百看不厌的热情，对于小班的幼儿而言，探索水族世界的鱼儿多姿多彩，很能引起他们的兴趣，并积极投身融入这个主题的课程活动中。在“小鱼儿游游游”的主题中，我们选择了三点来开设主题活动，分别是：和鱼儿做朋友、彩虹鱼、多姿多彩的鱼，我们将进一步引导幼儿通过观察、创作、律动、扮演来想象和表现对鱼儿的认识进入有趣的课程学习，让我们和宝贝一起悠游自在地畅游小鱼儿的世界吧！
二、课程实施
宇宇说：“快看，小鱼的颜色是金色的”。这是什么小鱼呀？
轩轩说：“我知道他是金鱼”。
昊昊说：“我家也有鱼，但不是金鱼”。
二、课程开展
和鱼儿做朋友
通过集体教学活动的开展，培养幼儿如何懂得照顾鱼儿，让幼儿认识鱼儿并和鱼儿做朋友的意识；并且，从中感受和鱼儿在一起的快乐。
布置水中教室
鼓励幼儿想出水中世界其他东西：如贝壳、礁石、水草，并尝试撕贴到鱼缸布置。
彩虹鱼
通过集体教学活动的开展，让幼儿认识彩虹鱼，知道不同颜色的鱼叫彩虹鱼，通过观察彩虹鱼后，结合美术课开展，让幼儿给鱼儿穿上漂亮的衣服。
我来给鱼儿涂一涂
嘉嘉小朋友说：“我要给鱼儿涂上五颜六色的颜色”让鱼儿穿上漂亮的衣服。
蕊蕊小朋友说：“我也要涂上漂亮的颜色”，送给我的妈妈。
多姿多彩的鱼
通过教学活动的开展，教师引导幼儿观察不同鱼儿的图片。
主题墙
感悟与总结
在这次《小鱼儿游游游》主题活动中，培养幼儿观察能力和动手能力，激发幼儿的想象力，看着孩子们可爱的身影，就像一条条灵动的彩虹鱼，遨游在知识的海洋，让我们继续追随孩子们的脚步，继续探索多姿多彩鱼的世界，让孩子快乐每一天。